有了教师资格证后当老师的方法如下：
1、在编老师。
如果你想要进入编制内，一般是由当地教育部门进行考试安排，各个地方的标准不同，会有些许差异。可以提前了解自己居住地的相关政策信息，及时备考教师资格证，教师招聘考试难度最大，竞争也是十分激烈的。
但是如果顺利通过教师资格证考试，待遇也是很好的，相当于得到了铁饭碗。
2、合同制老师。
合同制老师即为学校招聘，取得教师资格证后可以查找各学校的招聘信息，觉得合适的就去相关学校进行应聘，如果成功被招聘，老师就可以和学校签订合同，由学校给自己发工资，虽然比不上有编制的老师，但也是相对稳定的一份工作。
3、代课老师。
如果拿到教师资格证后，觉得自己经验还不是很足，但是又想当老师，可以去试试代课老师，在学校代课的这段经验就可以了解老师这个行业，也更明白自己还有哪些需要改进的地方，为以后的发展积累一些讲课经验，作为一个临时性的过渡工作，还是很值得尝试的。
教师资格证考试：
教师资格证考试，是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。（师范专业学校直接颁发教师资格证）。
2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。到2018年除了新 疆，内蒙古，西藏三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。
取得教师资格证后怎么当老师1、可以去公考招编，也就是考教师招聘，但是难度系数会比较高。2、可以去考特岗教师，三年服务期满，特岗教师可按照规定办理编制，三年服务期也可作为教龄和评职称的凭证。3、可以去当代课老师，但是这是没有编制的，且福利待遇也少于正式的老师。4、可以去民办学校、培训机构当老师，积攒经验。5、可以去支教，支教一般服务期为一年到三年，服务期间由中央财政给予生活补助、交通补贴。应聘人员应具备以下基本条件1.具有中华人民共和国国籍。2.年龄在18周岁以上、35周岁以下(1986年7月16日以后、2003年7月15日之前出生)。3.学历要求。参加公开招聘人员(小学学科岗位)的学历应具有国家承认的统招大学本科及以上学历证书。4.教师资格证有关要求。参加公开招聘人员(小学学科岗位)，须具有小学及以上教师资格证书，小学英语、小学体育、小学音乐学科须与教师资格证书任教学科一致，小学语文、小学数学学科不限制教师资格证书任教学科。5.普通话等级证书要求。6.关于高校毕业生的解释：《简章》中高校毕业生是指2021年应届高校毕业生和择业期内(2019年、2020年毕业)未落实工作单位的高校毕业生。择业期内未落实工作单位的高校毕业生是指国家统一招生的普通高校毕业生和在国家规定的择业期内未落实工作单位，其户口、档案、组织关系仍保留在原毕业学校，或保留在各级毕业生就业主管部门(毕业生就业指导服务中心)、各级人才交流服务机构和各级公共就业服务机构的毕业生。择业期内的高校毕业生，凡是已落实任何工作单位都不符合高校毕业生的参考条件。7.符合招聘学科要求的具体条件(详见附件)：其中，学历以毕业证书记载为准，教师资格证书以实际取得的有效证书为准。符合选聘岗位条件的外国留学生须出具教育部留学认证中心的学历学位认证书。8.拥护中国共产党领导，遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的品行和职业道德。9.具备适应学科要求的身体条件和心理素质。10.具备学科所需要的其他条件。以上就是关于取得教师资格证后怎么当老师的全部解答。
拿到教师资格证后，还不能算是真正的老师，只有上岗了才是一位老师，除了公招考编外，想做老师还有以下几个途径：
1、特岗教师：全称为农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划，是中央实施的一项对西部地区农村义务教育的特殊政策；
2、代课教师：代课教师一般是在公办学校上岗但没有教育局编制的临聘教师，主要是学校发工资，福利待遇少于编制教师；
3、民办学校和培训机构：民办学校或者培训机构有利也有弊：利就是薪资高、锻炼人，弊就是不稳定，一时入不了编制的，在这里积攒教学经验也是可以的；
4、三支一扶”之支教：支教是国家考虑到农村师资配备不足，教师总体素质不高，鼓励优秀大学毕业生和城镇骨干教师到农村中小学任教的政策。
