普通人考教师资格证需要满足教师法中的学历要求，没有违规行为，笔试报名时间是上半年1月中旬，下半年9月初；笔试考试时间是上半年3月中旬，下半年11月初。
（一）学历要求
（1）申请参加幼儿园教师资格考试，应当具备幼儿师范学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。
（2）申请参加小学教师资格考试，应当具备中等师范学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。
（3）申请参加初级中学教师资格考试，应当具备高等师范专科学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历。
（4）申请参加高级中学和中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格考试，应当具备高等师范院校本科毕业或者其他大学本科毕业及其以上学历。
（5）申请参加中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格考试，应当具备中等职业学校毕业或者其他大学专科毕业及其以上学历,同时应具备助理工程师及其以上专业技术职称或者具有中级及其以上工人技术等级。
（二）其他要求
被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试；受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试；曾参加教师资格考试有行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行。
需要，但教师资格证笔试、面试报考时均不需提供普通话证书，后期申请认定教师资格需提供普通话证书。
不同教师资格证等级对普通话水平要求不一样，中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。
普通话考试在教师资格证认定之前都可以报考，一般每个城市都会有考点，一般每个月考一次，同学们只要挑选自己有空的一个月去考试就可以了！
2023年上半年中小学教师资格考试面试
报名时间：2023年4月中旬
考试时间：2023年5月14日（预计）
报考条件：2023年上半年教资笔试通过的考生。
一、报考条件：
1、学历：教师资格证考试对考生学历是有明确限制的，不达标准，不予报考。
（1）幼儿教师资格证：师范类毕业生应具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿教育 类专业毕业及其以上学历，非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历。师范类专业，专科学历及以上（所学专业需是学前教育）
（2）小学教师资格证：大专学历及以上
（3）中学教师资格证及中等职业学校文化课教师资格证：本科学历及以上
（4）中职实习指导教师：本科学历及以上（个别技能类专业专科及以上）
注：专科在校生大二、本科在校生大三（均可用学籍证明报考），也有特殊的例如北京、江西、辽宁等（三年制大专大三报考，两年制大专大二报考）
2、年龄
未达到国家法定退休年龄即可。但是，考教师资格证是为了当老师，考编制一般是限制年龄的，因此报考教师资格证越早越好！
3、地区
每个省份教师资格证考试公告都会写到这样一句话：“户籍或人事关系所在地在本省以及本省高校在校生能在本地区参加教师资格证考试。”即笔试：户籍所在地或者人事档案所在地（二选一）。个别地区具有社保缴纳记录证明也可报考，建议详细查看各省份笔试公告。
4、普通话
（1）报考教师资格证普通话等级要求：
1、报考中小学教师资格证，普通话要求二级乙等及以上，其中报考语文学科教师资格证的需要二级甲等及以上！
2、报考幼儿教师资格证的，普通话要求二级甲等及以上（部分省份二级乙也是可以的，看具体的要求）！
（2）普通话证书有效期
教资报名时间是2023年1月13日。
2023年上半年中小学教师资格考试（笔试）报名工作将于1月13日开始。
2023年上半年教资报名时间：笔试预计为2023年1月中下旬；面试预计为4月中下旬。
2023年上半年教资考试时间：笔试预计为2023年3月11日举行；面试考试预计为5月15日-16日举行。
教师资格证报名基本条件：
1、具有中华人民共和国国籍，或在内地(大陆)学习工作生活的港澳台居民。
2、遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
3、符合申请认定教师资格的体检标准。
4、原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。
普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
教师资格证的报考条件：
1、普通话水平达到普通话水平测试等级标准二级乙等以及以上标准。
2、非师范专业毕业生申请教师资格证应该补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。
3、非师范专业毕业生申请教师资格证应参加教师资格认定机构组织的说课。
4、具有良好的身体素质和心理素质。教师资格证是教师从事教育行业的许可证，教师是向学生传授某方面的课本知识和根据学生的发展实际以及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长的人员。
