非师范生考教师资格证需要的条件如下： 学历合格; 普通话水平测试合格; 教师资格考试合格或符合全日制师范教育类专业毕业生直接认定教师资格的政策; 体格检查合格;思想品德鉴定合格。
得教师资格应当具备的相应学历学位：
1、取得幼儿园教师资格，应当具备高等学校学前教育专业专科或者其他相关专业专科毕业及其以上学历；
2、取得中小学教师资格，应当具备高等学校师范专业本科或者其他相关专业本科毕业及其以上学历，并获得相应学位；
3、取得普通高等学校教师资格，应当具备硕士研究生毕业及其以上学历，并获得相应学位；
4、取得职业学校专业课教师资格，应当具备高等学校本科毕业及其以上学历，有相应的专业技术技能或者实践工作经验；有特殊技能者，可放宽至专科毕业学历。
扩展资料：
教师资格证书是教育部依据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《教师资格证书管理规定》和《国家职业资格目录》等法律法规设立的国家职业资格证书，是持证人具备国家认定的教师资格的法定凭证。
教资报名条件非师范类需要具备大专及以上学历；普通高等学校全日制3年级（含）以上在读学生都可报考，其他在读学生不能报考教资。
考生应在户籍、学籍或居住证申领地所在地报名参加中小学教资考试，在校学生可以在就读学校所在地报名参加中小学教资考试。
非师范生考教资的条件：
1、普通话要求：报考教资证普通话等级要求（部分地区要求普通话达到二级乙等即可，具体以当地公告为准），一般来说：
（1）报考中小学教资证，普通话要求二级乙等及以上，其中报考语文学科教师资格证的需要二级甲等及以上。
（2）报考幼儿教资证的，普通话要求二级甲等及以上（部分省份二级乙也是可以的，看具体的要求）。
2、学历要求
（1）申请参加幼儿园教资考试，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。
（2）申请参加小学教资考试，非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历。
（3）申请参加初级中学、高级中学及中等职业学校教资考试，应当具备大学本科毕业及其以上学历。
2、非师范生考教师资格证的注意事项有：
第一，非师范生现在要考取教资证书，不要盲目跟风，免得像小编一样花时间、精力考取了却无用武之地，对自己的打击更大。
如果你诚心要考教师资格证，最好是先查一查当地学校的招聘和考编的专业要求，如果达不到，那也不必浪费时间。
第二，要注意放弃自己的姿态，读本科、读研出来，也可以考取小学的教资证，毕竟相对来说，小学的要求会要低一些。
第三，最好不要选择英语、历史等这种专业性很强的教资学科，可以选择小学语文、数学、科学等。
山东省小学教师资格证报名条件为学历要求是专科或者以上。
其他条件：
（一）遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
（二）申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿 教育类专业毕业及其以上学历，非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历。 （三）申请参加小学教师资格考试，应具备大学专科毕业及其以上学历。
（四）申请参加初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格考试应具备大学本科毕业及其以上学历。
考取教师资格证只是成为一名教师的必要条件之一，但并不是直接能够当老师的唯一条件。一般来说，想要成为一名合格的教师，还需要具备以下条件：
1. 学科知识：首先，需要具备所教学科的求学知识和基础，掌握相关的理论知识及实践技能，并能够将这些知识和技能有机地应用到教学中。
2. 教育教学能力：具备有效的教育教学能力，善于运用不同的教学方法和手段，针对不同的学生做出不同的教学方案。
3. 沟通能力：要能够与学生、家长以及学校其他工作人员进行良好的沟通，及时反馈学生的学习情况，与学生家长协调解决教育教学中出现的问题。
4. 团队合作能力：在学校工作中要积极参与学校的团队建设，互相协作，共同推动学校的发展。
5. 专业素养：要有高度的教师职业操守和道德素养，注重个人形象的塑造，不断提高自身的师德修养和教育思想方法。
6. 创新能力：要有创新意识和创新能力，关注教改动态和方法，尝试并积极推进教育教学创新。
7. 心理素质：在应对各种各样的教育教学问题的过程中，要有很好的心理素质，能够合理化调节自己的情绪和压力，以保证教学工作的高效稳定。
因此，仅仅通过考取教师资格证是不能成为一名老师的，还需要不断提高自身的综合素质和能力，注重实践经验的积累和教育理论的学习，才能更好地肩负起教育事业的使命和责任。
