全国中小学教师资格证初中物理的面试试讲题目有很多，抽题之后现场打印备课纸，备课纸上会有相关的问题和资料。例如：
2020下初中物理教师资格证面试试题及答案【1月10日下午】
【来源于网络】
初中物理《电磁铁的磁性》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
环节一：课堂导入
多媒体导入：展示电磁起重机的工作原理示意图。
教师提问：电磁起重机的本质是什么?(通电螺线管。)
教师引导：简单的通电螺线管是如何将那么重的铁制品吸引起来的呢?。引入新课。
环节二：新课讲授
1.电磁铁
教师展示：插入铁钉的通电螺线管。顺势讲解电磁铁的概念。
2.电磁铁的磁性
提出问题：电磁铁的磁性与哪些因素有关?
猜想与假设：让学生观察教师自制的电磁铁通电后吸引曲别针的现象，学生能据此猜想，电磁铁磁性可能与电流大小、线圈匝数有关。
设计实验：让学生四人一组讨论如何利用实验进行验证。(可以用开关、导线、滑动变阻器和不同匝数的的螺线管，使用控制变量法进行验证。)
进行试验：(在进行试验前，提问学生连接电路的注意事项：断开开关，将滑动变阻器划片调到阻值最大处。)提供器材并让学生分组完成实验。
分析与论证：通过试验学生能发现电流越大、匝数越多电磁铁磁性越强。
教师总结：匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性越强;电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越多，电磁铁的磁性越强。
教师提出，除了以上两种影响因素，螺线管中是否插入铁芯也会影响电磁铁磁性强弱。
环节三：巩固提升
如果一个电磁铁的磁性无法达到使用标准，可以采取哪些措施增加电磁铁磁性?
环节四：小结作业
小结：请学生谈谈本节课的收获。
作业：查找资料，了解电磁铁在生活中的应用。
【板书设计】
【答辩题目解析】
1.请简述物理实验在教学中的作用。
【参考答案】
在学习过程中，掌握足够多的生活经验对物理知识的学习有着至关重要的作用。但由于现实条件的限制，有相当一部分的学生严重缺少生活经验，因而在学习过程中无法及时准确地理解相关概念。而解决这一问题较为有效的方法，就是教师在授课过程中能够利用实验，创设较为理想的物理情景，帮助学生更好的理解知识。同时，学生通过实验观察、动手操作，也能够获得相关感性材料，并锻炼其观察、动手能力，创新思维、逻辑思维能力。
2.电磁铁在生活中有哪些应用?请举例说明。
【参考答案】
电磁铁的实际用途很多，最直接的应用之一是电磁起重机。电磁铁安装在吊车上，通电后吸起大量钢铁，移动到另一个位置后切断电流，钢铁被放下。大型电磁起重机一次可以吊起几吨钢材。在电动机、发电机、电铃和电磁继电器里也用到电磁铁。全自动洗衣机的进水、排水阀门，卫生间里感应式冲水器的阀门，也都是由电磁铁控制的。
1.了解天平构成及使用方式，能独自完成简单测量。
2.通过测量过程，提高动手操作能力。
3.通过注意事项分析，培养严谨实验思维。
二、教学重难点
【重点】天平使用方法。
【难点】使用天平进行精准测量。
三、教学过程
(一)新课导入
提出问题：我们都知道质量是物质本身的一种属性，质量的测量方法有哪些?引出课题—《天平的使用》
(二)新课讲授
1.天平的构成及原理
老师带来了一个天平，请同学们以小组为单位，给大家3分钟时间，思考这样的问题:1.天平由哪些部分构成。2.根据它的结构，思考他是如何测量质量的呢?我听见讨论的声音渐渐小了下来，靠窗的这位同学，你来回答一下。他说：他们小组发现天平由底座、一个杠杆、表盘、中间位置的分度盘组成。根据杠杆的原理，他们猜测是让钩码和另一侧的待测物体，处于平衡状态，从而得出质量。这位同学他们观察的非常仔细，猜测也是结合了以往学习的知识。其实啊，我们的天平由：底座、托盘架、托盘、标尺、平衡螺母、指针、分度盘、游码组成。每一个部分有什么样的作用呢?那下面老师来给大家示范一下天平的使用。
2.天平的使用
我们先将托盘天平放到水平台上。用镊子将游码拨到标尺左端的“0”刻度线上。调节横梁右侧的平衡螺母，使指针位于分度盘中线处，保证横梁平衡。将被测物体放到左盘，并估测被测物体的质量。根据估测用镊子向右侧托盘内，由大到小的放置砝码。适当调节游码的位置，使托盘天平的横梁再次处于平衡状态。被测物体的质量也就等于右侧砝码的质量加上游码的读数。
那哪位同学经过观察之后，能够总结一下我们测量质量的步骤呢?最后一排的同学你来说一下，他将整体分为了4步，分别是1.放水平。2.调平衡。3.测量。4.读数。跟他一样的同学请举手，很好。那老师又有几个问题：1.为什么老师一直用镊子进行调节。2.测量中是否需要再次调节平衡螺母。手举得最高的同学你来回答一下，他说：因为我们手上可能会有一些污渍影响实验结果。不需要再次调节，如果再次调节会导致实验结果错误。
(三)巩固提高
分组实验：测量多个未知质量物块。强调
(四)小结作业
1.小结：学生汇报。
2.作业：书写天平使用流程图，标注注意事项。
四、板书设计
一般是出一节让你说课。没教过课的，最好在网上看看优秀教案，心中有数。
