教师资格证考试作为国内报考人数最大的准入性考试之一,不管是报考人数还是考试难度和考试的通过率都是让考生相当紧张的数据,如何备考才能在这场考试中顺利通过呢?我为大家整理了2022教师资格证考试具体考试内容介绍与解析,快来看看吧!
笔试知识
1.科目一——综合素质
看这个名称你就懂了，既综合，又素质。无论哪个学段，考情题型一模一样，知识点稍稍有一点点差别，在下面给你一题一题的分析！
第33题50分，是一个材料作文，年年基本都是议论文，让你根据材料自拟题目千字论说，最近几年常见的主题有挫折教育、理想梦想、社会发展与传统价值、规则与破例等等。
第32题14分，是大阅读，其中第一小题文本定位找原句，第二小题需要联系全文进行概括，难度基本高考水平。
第31题的材料分析14分，只有一种问法，请用职业道德进行评析某老师的行为。
第30题的材料分析14分，有三种问法，请用教育观评析老师行为，请用学生观评析，请用教师观评析。以上两道材料分析题基本上题面400字左右，作答时要条分缕析，不能直接小作文。
选择题一共29道题，每题2分：
第29题的图形数字推理有点难但有方法，不想努力的话，2分放弃也行；
28题概念关系超级简单，常见的是词汇的关系题，偶尔出现过命题关系；
26-27题是Word、Excel、PPT的软件使用，了解一下理论，打开软件熟悉界面和操作基本上问题不大；
17-25题是文化素质，内容既多又杂，上到天问宇宙大爆炸，下到地理帕米尔高原有多大，无论是苏轼李白写了啥，还是苏联美国因何而打架，全考；
13-16题考职业道德行为，通常会在题干里给出一个情境，因此不仅得记住关键词，更要理解内涵更够对应。；
5-12题的法律法规基本都有案例，偶尔有常识性的理论性问答。主要涉及的法律有《宪法》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》《学生伤害事故处理办法》《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《预防未成年人犯罪法》（中小学）《幼儿园工作规程》（幼儿）《联合国儿童公约》（幼儿）；
1-4考职业理念，具体场景对应三观，包括素质教育观、以人为本的学生观（中小学）育人为本的儿童观（幼儿）、新背景下的教师观。
2.科目二
（1）幼儿园
单选题10道，每题3分，满分30。学前儿童发展部分占3-6题，学前教育原理占2-5题，其他部分占0-2题。
简答题2道，每题15分，满分30。论述题1道，满分20分。这两道大题的考点集中分布在第一章和第二章，其他章节也有少量涉及。一般都会直接问书上的原话或者变一种问法，答案都在书上，背会了再加适当阐述就可以。简答题做答需要注意言简意赅，论述题做答需要结合生活，适当举例。
材料分析题2道，每题20分，满分40分，考点集中在第一章和第五章。一般会给一段材料，要求分析材料中幼儿或者教师的行为，以及给出解决措施或者培养策略。考生需要精准定位知识点，活学活用。
最后一道大题是活动设计，满分30分，主要考察第七章内容。要求根据主题或者领域写一篇活动设计。活动目标要写得全面、概括，活动过程步骤明确，条理清晰，有亮点。
（2）小学
一句话概括，相当于教育学+教育心理学+普通心理学，再加一道40分的学科专业教学设计题。
第一章，教育基础，包括教育学基础知识、小学教育、课程、学生教师等，相当于教育学主体部分，大概考30分，要求精准记忆。
第二章，学生指导，包括普心、教心的主体部分，从感知觉注意想象，到巴甫洛夫的狗桑代克的猫，从皮亚杰的感前具形，到小学生营养卫生健康疾病。占到40分左右，专业术语多，自学难理解，需要听懂举例，会学以致用。
第三~五章的班级管理、教学实施以及教学评价与反思，这三章的主观题占比较大，材料题出题频率高，占30-40分。要求大家不仅要牢记术语，还要分析材料，同时练习材料题的解题步骤和答题规范。
最后两章，关于教学设计，主要针对最后一道40分大题，包括语数外、音体美六个学科的核心专业知识，以及会写规范的完整的教案。当然，你只需要学习这六科的其中之一即可。这部分分值比重大，专业性强，是拿分的难点。
（3）中学
第一章，教育基础知识和基本原理，包括教育与教育学的产生发展、教育功能、教育目的、教育制度等，相当于教育学主体部分，大概考40分的内容，主要是单选和简答，理论性强，要精准记忆。
第二章、第三章和第七章的课程、教学和德育，是学校教育中的三根顶梁柱，难度大，内容多，材料题比重大，加起来考50分左右。要求大家不仅要牢记术语，还要分析材料，同时练习材料题的解题步骤和答题规范。
第四第五章的学习心理和发展心理，就是普心和教心的所有内容了，从感知觉注意想象，到巴甫洛夫的狗桑代克的猫，又占到50多分，专业术语多，自学难理解，需要听懂举例，会学以致用。
最后一章班级管理和教师心理，是两学的交叉点，每年考10分左右，可以次要把握。以上八章，都有辨析题的出题点。
3.科目三——专业知识
选择报考中学就要面临专业知识的暴击，基本上就是高考难度，刷刷题问题不大哈~虽然说国考教资不限专业，但还是觉得尽量专业相关相近，一是专业知识上省点劲儿，二是教招的时候也能放心。
四、你必须表演的——面试表现
面试项目主要考查职业认识、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价等等。
具体的环节主要包括了结构化面试、试讲、答辩三个环节，三个环节都不需要你展示“真实”的自我，而是要表演出“最适合做老师”的自我。结构化部分考官随机从题库中抽取两个问题，你进行作答；试讲部分现场抽题，备课20分钟，试讲10分钟；答辩部分，试讲结束后考官针对刚才的试讲问一两个问题，通常情况下涉及专业知识、教学设计或者刚才试讲的小失误，当场作答。知识上的储备都在日常，面试重要的是面对面观察你的言谈举止，感受你的气质气场！
【参考答案】国学是我国悠久历史中流传下来的精神文明，这不仅是我们构建和谐社会赖以取资的文化资源，更是我们不可或缺的精神资源。以“儒学”为主要组成部分的国学对于当代社会有着重大的意义：一是可以传承中华文明，实现文化认同与民族认同，扭转国人对本民族文化的陌生和疏离;二是可以提升国人的道德水准，维持良好的社会秩序，对构建社会主义和谐社会有重大意义;三是可以增强我国文化竞争力和国际影响力。所以，当前的“国学热”是一种好的现象，确实能够起到继承、改善、推动、发展国学的作用。当然我们也应该看到“国学热”现象背后所隐藏的问题：第一，国学热是一种初步的热、表面的热，能够深入了解国学的内涵，从中汲取精髓的人只是一部分;第二，目前“国学热”是一种单一的热，现在所探讨的国学，还过于单一，主要是儒家学说，其他学说中的只是比较初级的、非常肤浅的部分。我们学习中国传统文化，应以儒家为主，兼顾他家;第三，“国学热”中的一部分人是种盲目的热，对于国学的所有内容一股脑地拿过来，而不加以辨别、去粗取精。总体来讲，“国学热”是一种值得鼓励的现象，我们应该把它发扬光大，但是我们也要警惕其中可能出现的问题，及时加以引导和解决。我们学习国学要用去粗取精的科学分析方法，要持严谨、负责的态度，要建立相互切磋的优良学风，在此基础上，相信国学的意义一定能够实现。
一 国学教师资格证考试内容是什么呀跪求！！
国学教师资格证考试内容： 第一部分：教学理论(教育学考试大纲); 第二部分：中国传统文化知识综合(中国文化要略); 第三部分：课堂教学：教学实践+才艺选修;
二 国学教师资格证如何考试
国学（传统文化）教师资格证报考条件 一）初级国学（传统文化）教师（三级）（具备下列条件之一者） 具有高中及同等学历者，经国学（传统文化）教师正规培训达标准学时数，并取得培训结业证书。 二）中级国学（传统文化）教师（二级）（具备下列条件之一者） 1、取得本职业初级国学（传统文化）教师资格证书后，经国学（传统文化）教师正规培训达标准学时数，并取得培训结业证书。 2、大专及以上学历（在校生需大二及以上年级），经国学（传统文化）教师正规培训达标准学时数，并取得培训结业证书。 二）高级国学（传统文化）教师（一级）（具备下列条件之一者） 1、取得本职业中级国学（传统文化）教师资格证书后，经国学（传统文化）教师正规培训达标准学时数，并取得培训结业证书。 2、大专及以上学历（在校生需大二及以上年级），经国学（传统文化）教师正规培训达标准学时数，并取得培训结业证书。 国学（传统文化）教师资格证报考等级及认证标准 国学（传统文化）教师资格证共分为三个等级： 高级国学（传统文化）教师资格证； 中级国学（传统文化）教师资格证； 初级国学（传统文化）教师资格证； 初级：150分科目满90分为合格，100分60分为合格 中级：150分科目满90分为合格，100分60分为合格 高级：150分科目满90分为合格，100分60分为合格 国学（传统文化）教师资格证考试时间 全国统考时间：每年的三月、六月、九月、十二月份第一个周六； 国学（传统文化）教师资格证考试内容 第一部分：教学理论(教育学考试大纲)； 第二部分：中国传统文化知识综合(中国文化要略)； 第三部分：课堂教学：教学实践+才艺选修； 国学（传统文化）教师资格证考试方式 笔试+现场课程教学相结合的考试方式。其中第一部分、第二部分为笔试，第三部分采用视频提前录制，课堂教学讲解的形式。 国学（传统文化）教师资格证考试教材 国学（传统文化）教师资格认证教材有：《教育学大纲》、《中国文化要略》、《弟子规》、《大学中庸孝经》、《礼记》节选（含学记篇）等
三 考国学教师资格证应该去哪里报名！
在指定时间内登陆中小学教师资格网，填报个人信息就能报名。 下面就是教师资格的报名时间，千万不要错过 下半年笔试报名时间：9月6至9日，面试报名时间：12月13至16日。
四 哪位老师有国学类的教师资格证哪里可以报名考
国学教师资格证考试内容包括以下三部分： 第一部分：教学理论（教育学考试大纲）； 第二部分：中国传统文化知识综合（中国文化要略）； 第三部分：课堂教学：教学实践加才艺选修。
五 国学教师资格证的报考条件
国学教师资格证是由中国人力资源社会保障部的专业认证，该证书是唯一一个由 *** 权威机构颁发的国学教育类资格证书。证书采用全国统一标准、统一命题、统一考试、统一编号、统一颁发、统一管理，全国通用、不需年审、终身有效。国学教师资格证考务中心由十方书院承办。折叠编辑本段 执业方向1、国学机构专、兼讲师;2、幼儿园、中小学、中职、高等院校国学讲师;3、自己创业，开办国学教育培训机构;4、国学公益事业传播和推广者;5、做外国人士的中文及国学教师;6、其他相关工作;折叠
六 国学教师资格证考试内容是什么
国学教师资格证考试内容包括以下三部分： 第一部分：教学理论（教育学考试大纲）； 第二部分：中国传统文化知识综合（中国文化要略）； 第三部分：课堂教学：教学实践加才艺选修。 详细情况请见：//ke./link?url=Er-rbLxum7-J-z9fNV__zT1uXFtVc-nhjMMIznsW9lXq#6
七 国学教师资格证书怎么报考
2019下半年抄湖南教师资格笔试报名袭在9月3日-6日（各省报名时间和报考条件有所不同，以本省公告为准），笔试在11月2日；下半年面试报名时间：2019月12月10-13日，考试时间：2020年1月4-5日。 目前2019下半年云南教师资格公告已发布，以云南教师资格报考条件为例（最终报考条件以本省公告为准）： 符合以下基本条件且未达到国家法定退休年龄的人员，可以在我省报名参加教师资格考试。 (一)具有中华人民共和国国籍;在读学校、户籍或居住证在云南省的申请人;(二)遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;(三)符合申请认定教师资格的体检标准;(四)符合《教师法》规定的学历要求。(五)云南省内普通高等学校在校三年级及以上在校生和在读研究生，五年制高等职业学校全日制在校五年级学生，三年制中等师范学校全日制在校三年级学生，可凭学校出具的在籍学习证明到就读学校所在地报考。（注：湖南在校生参加考试是否可以凭借学校出具的在籍学习证明或需要办理居住证要以湖南今年具体公告为准）2017年起入学的全日制师范教育类学生、全日制教育硕士，申请认定中小学教师资格，均需参加教师资格考试。
八 当国学老师一定要考国学资格证吗
当大学的国学老师，一定要考国学教师资格证。在中小学，没有专门的国学教师岗位，也没有国学教师资格证，学习国学，可以由语文教师来担任国学教师。
九 国学教师资格证的报考流程
1、填写《国学(传统文化)教师资格证考试报名登记表》正副表各一份; 2、提交完整的报名资料，由考务中心工作人员进行审核; 3、经报考中心工作人员审核，确认符合申报条件者需按标准缴纳培训费和考试报名费; 4、参加规定学时培训后统一发放准考证，参加国学(传统文化)教师全国统一考试; 5、周一至周日9：00-18：00均可报名，报名方式可选择现场报名和网上报名两种方式。
十 如何报考国学教师资格证考试
不能报考，教师资格证考试没有国学这门学科。
1、小学教师资格考试面试分语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术、小学全科等11个科目。
2、初级中学教师资格考试面试分语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语等18个科目。
3、普通高级中学和中等职业学校文化课教师资格考试面试分语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语等17个科目。
4、中等职业学校专业课和实习。
(10)国学老师资格证怎么考扩展阅读：
申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。
笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。教师资格证考试每年组织2次考试；其中，上半年报名时间一般为1月份，下半年报名时间一般为9月份。
国家规定，各类教师资格的合格学历条件分别为：
1、 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历；
2、 取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历；
3、取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其它大学专科毕业及其以上学历；
4、取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其它大学本科毕业及其以上学历；
5、取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（含）以上标准，其中语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。
你好，这个问题可以这样回答。首先对问题进行概述：国学是我国历史文化中不可或缺的一部分，既可以从中吸取其精华部分，也要辨证地看待国学。现在大行其道的国学热问题可以这么看：然后正反两方面进行论述：以“儒学”为主要组成部分的国学对于当代社会有着重大的意义：一是可以传承中华文明，实现文化认同与民族认同，扭转国人对本民族文化的陌生和疏离;二是可以提升国人的道德水准，维持良好的社会秩序，对构建社会主义和谐社会有重大意义;三是可以增强我国文化竞争力和国际影响力。所以，当前的“国学热”是一种好的现象，确实能够起到继承、改善、推动、发展国学的作用。当然我们也应该看到“国学热”现象背后所隐藏的问题：第一，国学热是一种初步的热、表面的热，能够深入了解国学的内涵，从中汲取精髓的人只是一部分;第二，目前“国学热”是一种单一的热，现在所探讨的国学，还过于单一，主要是儒家学说，其他学说中的只是比较初级的、非常肤浅的部分。我们学习中国传统文化，应以儒家为主，兼顾他家;第三，“国学热”中的一部分人是种盲目的热，对于国学的所有内容一股脑地拿过来，而不加以辨别、去粗取精。最后进行总结：总体来讲，“国学热”是一种值得鼓励的现象，我们应该把它发扬光大，但是我们也要警惕其中可能出现的问题，及时加以引导和解决。我们学习国学要用去粗取精的科学分析方法，要持严谨、负责的态度，要建立相互切磋的优良学风，在此基础上，相信国学的意义一定能够实现。
