敏试教师为你解答。同学你的思想出问题了。不用这样想，教师资格证面试和笔试不一样，笔试考的内容很多是需要死记硬背的。而面试更多的是需要你在考场上灵活运用所学的知识去表达出来，或者说表演出来。教师资格证面试不过的原因你可以设想一下，面试说话时语无伦次，前言不搭后语会过么？回答不上来老师的问题，试讲出错或者超时，专业知识欠缺等等。建议你实战练习，就是找人帮忙模拟考试，试讲时录制视频自己找找毛病改正。最后要说的是，心态很重要，考试紧张谁都会，就看谁装的像了。越怕出错越会出错，放开一点！加油！
您好！不要给自己施加压力，放平心态，多实战练习，多几次实战模拟。面试小技巧无生试讲篇1、试讲时，试讲人应报告课题。2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，如果有答辩的环节，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。4、 试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。5、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。6、 课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。7、 要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，尤其文科。它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。8、 尽快切入重点。详讲重点，也就是能出彩的地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，不讲废话。
教师资格证面试不通过有以下原因：原因一：学科基本知识欠缺。比如有的报考英语的考生在写板书的时候把单词写错，或者语法说错了，数学老师在作图的过程中出现不规范现象。这些是不容易通过的，因此在平常的教师资格证备考当中一定要自己模拟现场进行演练，尽量做到万无一失。原因二：把试讲与说课混淆。说课的目的是帮助讲课人员提高教育教学理论水平，尽量使其教学目标更加准确，教学方法更加科学。而试讲则是现场模拟讲课。尽管说课和讲课之间是有联系的，但是请根据教师资格证面试的要求来，不要想当然，自己的教学设计可以让师范专业的同学给予指导，尽量避免常识性错误。原因三：衣着随便尽管现在不少教师资格证考试人员都是在校大学生，但是这不是你穿着随便的理由。不要平常怎么穿考试了还怎么穿。这个问题一般女生比较容易出错，建议大家穿着相对保守一点，整齐干净就行，也不用刻意得打扮那么成熟，自然就好。所以，我们还是要在考前积极准备，多看看面试视频，看看别人都是怎么导入的。课程导入还是有套路的，好的开头是成功的基础，加油！
1、只注重理论知识的学习，很少实战练习。
光看不练假把戏，一定要实战练习，练习非常重要，甚至比学习理论知识更重要。多练，采取各种不同方式练都可以，自己对着镜子练，与好友组团练，还可以报班老师指导练，这种方式是效率最高的，通过几率更有把握些，随自己选择，总之，一定要实战练习。
2. 不熟悉教材，知识点讲错。
知识点略知一二，但是对它的意义理解并不透彻，导致板书不正确等等，在答辩时，答不完整，只能含糊其辞。而考官都是专家级别的人物，肯定糊弄不到的。
教材（报考学段与科目对应的教材）是很多人面试备考最容易忽略的部分，真不应该，如果在试讲时，出现知识硬伤的话，答辩也错了，90%的可能性就是不合格。所以，考前一定要翻翻所考学段的教材，掌握重要知识，以及理清知识点间的联系。
3. 忽略了试题清单上的基本要求。
备课时，一定要看清楚基本要求，并把它穿插在试讲过程中，这些都是非常重要的考核点，其中一个要求没有体现，分数就会大打折扣。
此外，试讲时要充分体现新课程理念，简单点讲，就是要师生互动，整个课堂学生是主体，教师只是扮演主导者的角色，这也是很重要的一个考察点。
教师资格证面试内容与形式：
1、面试内容。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。如需了解《考试标准》和《考试大纲》(面试部分)等相关面试信息，可登录教育部中小学教师资格考试网站查询。
2、面试形式。面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。
