一、简答题
1.简述学习的内部动机和外部动机的关系。
2.素质教育的基本内涵是什么?
3.学生学习的特点有哪些?
二、材料分析题。阅读材料，并回答问题。
阅读《动物学校》这个故事，回答相关问题。
动物学校要招生啦!动物园的动物们奔走相告，踊跃报名。泥鳅、松鼠、老鹰……有幸成为首期学员。学校开设了游泳、跳跃、跑步、飞行等课程。
开学第一天的第一堂是游泳课。松鼠、老鹰首先遭遇尴尬，由于他们是“旱鸭子”，迟迟不敢下水，遭到了老师的训斥和嘲笑。而泥鳅却在这堂课上出尽了风头，他以舒展自如的泳姿得到了老师的赞赏和同学们的喝彩。但接下来的课程训练却让松鼠、老鹰扬眉吐气，跳跃是松鼠的强项，飞行是老鹰的看家本领，跑步项目对他俩来说更不成问题。但这些训练却让泥鳅吃尽了苦头，尤其是跳跃和飞行，是他的弱势项目。为了提高成绩，他把主要精力放在这两个项目上。一学期过去了，泥鳅被摔得伤痕累累，苦不堪言，虽然期间他想放弃这两个项目的训练，在游泳这个优势项目上得到进一步的发展，但碍于校方的规定和校长、教练的威严，打消了这个念头。
在期末的成绩汇报课上，泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。原本的优势项目——游泳，因为长期没有训练，泳技大不如前，由期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰在飞行项目上以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有通过，在跳跃项目上破动物界的最高纪录，但也只得到“B”等，因为他是在树顶上起跳，而没有按照学校规定在地上起跳的要求。
(1)请你就该校的课程设置作以评析。
(2)请你就该校的教学评价作以评析。
参考答案：
1.根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为内部学习动机和外部学习动机。
内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。
内部学习动机和外部学习动机的划分不是绝对的。外部学习动机的实质仍然是一种学习的内部动力，我们在教育过程中强调内部学习动机，但也不能忽视外部学习动机的作用。教师应一方面逐渐使外部动机转化成为内部动机，另一方面又应利用外部动机使学生已经形成的内部动机处于持续的激起状态。
2.(1)素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育;
(2)素质教育是面向全体学生的教育;
(3)素质教育是促进学生发展的教育;
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
3.(1)学生的学习是以掌握间接知识经验为主的;
(2)学生的学习是在教师有目的、有计划、有组织地指导下进行的;
(3)学生学习的主要任务是掌握系统的科学知识、技能，形成科学的世界观和良好的道德品质;
(4)学生的学习是在学校班集体中进行的;
(5)学生的学习具有一定程度的被动性。
三、材料分析题
(1)动物学校的课程设置不合理。首先课程的设置不能有效促进各种动物的个性发展(而是要动物去适应课程)。其次采取统一设置的方式，不注重各种动物的选择与需求(松鼠、老鹰的游泳，泥鳅的跳跃和飞行)。
(2)在教学评价上，评价的内容和方法不科学。
①期末的成绩汇报课上，泥鳅跳跃、跑步得了“C”等，飞行没有学会。游泳，由期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰飞行以绝对优势得到了“A”等，但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等，游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等，跑步得“C”等，游泳没有通过…。”(在评价方法上，只重结果，不重过程，教育应是一种报考的管理过程);
②泥鳅训练刻苦，跳跃、跑步虽有所长进，但也只得了“C”等，飞行项目最终没有学会。(不注重发展性评价，不注重期望与激励);
③在评价内容上，只注重(知识与技能)甄别与选拔，不注重其它方面(态度和能力)的发展，人的智能有多元的，知识和技能仅仅是一个方面。
以上就是小编为大家整理的“2021年教师资格证考试小学教育知识练习题”，希望能够为大家提供一些帮助。更多2021年教师资格证考试模拟试题、高频考点、历年真题等备考资料，欢迎关注本平台查看!
第七天学习： 11 .教育学发展阶段人物著作思想马克思主义教育学马卡连柯《教育诗》集体主义教育思想尊重与严格要求相结合原则平行教育原则（集体教育与个别教育相结合）凯洛夫《教育学》世界上第一部马克思主义教育学著作杨贤江《新教育大纲》我国第一部马克思主义教育学著作赞科夫《教育与发展》发展性教学理论一般发展当代教育学布鲁纳《教育过程》结构主义学说发现教学法布卢姆（让每一个孩子都成为优等生）《教育目标分类学》《掌握学习理论导言》掌握学习（定向、教授、评价、矫正）苏霍姆林斯基《给教育的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》《帕夫雷什中学》全面和谐教育思想“活的教育学”瓦根舍因《范例教学原理》范例教学原理巴班斯基《教学过程最优化—一般教学论方面》教学过程最优化自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
1、书院教育是中国古代高等教育史上别具一格的办学形式，始于（ ）。 A．隋代 B．唐代 C．宋代 D．明代 2、中世纪大学以医学专业而著名的大学是（）。 A．巴黎大学 B．波隆那大学 C．萨勒诺大学 D．牛津大学 3、早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕( )四科来组织教学活动。 A．神哲理法 B．文理法农 C．法商工农 D．文法医神 4、高等教育内部由于教育程度和教育水平的高低不同而划分的层次及其相互关系，是指高等教育的（）。 A．层次结构 B．科类结构 C．分布结构 D．形式结构 5、改革开放以后，我国高校实行的是（）的领导体制。 A.校长负责制 B. 校务委员会负责制 C. 党委领导制 D.党委领导下的校长负责制 6、( )提出了“人力资本理论，并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨，并在实践中产生了极其广泛的影响. A.西奥多 B.夸美纽斯 C. 舒尔茨 D. 亚当.斯 7、下列哪一项不属于高等教育公平的内涵（）。 A．起点公平 B．过程公平 C．资源均分 D．结果公平 8、马克思主义关于( )是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。 A. 人的全面发展的学说 B. 素质教育理论。 C. 理论联系实践理论 D.教育与生产劳动相结合理论 9、下列哪一项不属于高深知识的特征（）。 A．复杂化 B．系统化 C．固定化 D．专门化 10、（）是实现高等教育目的的方向保证。 A.智育 B. 德育 C.体育 D. 美育 11、高校教师的基本任务是（ ）。 A. 培养高级专门人才 B. 国际合作 C. 从事科研工作 D. 为社会服务 12、高等教育中最基本的活动要素是( )。 A. 教师和家长 B.校长和教师 C.校长和学生 D.教师和学生 13、通过直观感知传递教学内容的方法是（）。 A.讲授法 B.演示法 C.讨论法 D.练习法 14、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。 A. 1999年 B. 1998年 C.1997年 D. 1995年 15、( )是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。 A.课程建设 B.教学方法 C.教学内容 D. 多媒体建设 16、高等学校组织的二重性是指教育性和（） A.社会性 B.文化性 C.政治性 D. 学术性 17、中国近代第一所具有高等教育性质和功能的学校是（） A.山西大学堂 B.京师大学堂 C.京师同文馆 D. 天津中西学堂 18、将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（） A、学年制 B、学分制 C、学年学分制 D、学制 19、( )是世界上最悠久，应用最普遍的方法，它能在较短时间内让学生获得大量的系统知识。 A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.自学指导法 20、对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做（ ） A、教学检查 B、教学总结 C、教学设计 D、教学评价 21、（ ）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。 A．搞好宣传 B．发展校园文化 C．培养专门人才 D．发展科学 22、高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ ）。 A． 红又专人才 B． 理论人才 C． 职业型人才 D． 技术型人才 23、根据《中华人民 共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。 A．学士、硕士、博士三级 B．硕士、博士、博士后三级 C．协士、学士、硕士三级 D．学士、硕士、博士、博士后四级 24、高等教育强调传授知识与（ ）相统一。 A． 政治思想教育 B． 培养能力 C． 学术研究 D． 确立共产主义世界观 25、我国高等教育总体发展处于（ ）阶段。 A． 大众化发展 B．英才教育发展 C．普及教育发展 D． 英才教育向大众化转变 26、高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（ ）。 A． 教学 B． 发展素质 C． 科研训练 D． 社会服务 27、高等学校教师只有（ ）才能在本学科领域处于领先地位。 A． 社会活动频繁 B．人际关系好 C． 科研成果处于本学科前沿 D． 教学成绩突出 28、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。 A. 以培养实用型人才为主 B．以发展学术为主 C．以发展科研为主 D．以教学和科研为主要任务 29、我国高等教育类型结构的调整必须（） A. 追求同质化 B．避免过度综合化 C．提升研究生教育层次的水平 D．加大应用型学科门类的比重 30、“通过研究进行教学”是（）的特色和原则。 A. 中世纪大学 B．哈佛大学 C．柏林大学 D．古代书院 31、80年代以来，一些国家力图通过课程改革来实现人文和科学两大教育内容的融合，下列哪一项不属于其具体做法（）。 A．综合课程 B．活动课程 C．隐性课程 D．分科课程 32、高等学校专业必须根据学科分类和（）两方面的结合来划分。 A．社会需求 B．社会职业 C．个人需求 D．课程设置 33、下列哪项不属于高等学校专业培养目标的内容（） A．培养方向 B．使用规格 C．规格与要求 D．人才数量 34、蔡元培就任北京大学校长时首先实行（）。 A．选科制 B．分科制 C．学年制 D．学年学分制 35、下列哪项不属于教学大纲的组成部分（）。 A．说明 B．本文 C．文本 D．附录 36、老年大学的出现体现了当代高等教育的() A. 法治化 B．终身化 C．国际化 D．民主化 37、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（） A. 高深性 B. 操作性 C. 系统性 D.历史性 38、在教学过程中既要向学生传授系统的文化科学知识，又要结合知识的传授和学习，进行社会主义思想政治教育和道德品质教育，体现了教学过程的（）的原则。 A．科学性与思想性统一 B．理论与实践相结合 C．教师主导与学生主体相统一 D．教学与科研相结合 39、（）是高等教育发展中一个永恒的主题。 A．高等教育质量 B．高等教育规模 C．高等教育数量 D．高等教育效率 40、教育的根本目的是促进个人生理和心理全面和谐的发展（） A、正确 B、错误 41、学科发展水平高的专业就是热门专业。（） A、正确 B、错误 42、出资设立高等学校的机构或个人，称为高等教育的举办者。（） A、正确 B、错误 43、学年制和学分制是当今世界采用较为广泛的教学管理制度。（） A、正确 B、错误 44、教学与科研是性质不同的两种工作，高校教师很难做到教学与科研的统一。（） A、正确 B、错误 45、英国和法国都是中央集权制的高等教育管理体制。（） A、正确 B、错误 46、随着信息技术的发展以及“慕课”的出现，高校教师“传道、授业、解惑”的职责不断弱化。（） A、正确 B、错误 47、我国高等学历教育包括本科教育和专科教育。（） A、正确 B、错误 48、在西方文明古国，博物馆和图书馆也是从事高等活动的重要场所。（） A、正确 B、错误 49、我国高等教育目标的理论基础是马克思主义关于人的全面发展的学说。（） A、正确 B、错误 50、政治制度的发展规定了高等教育的发展方向。（） A、正确 B、错误 51、岗前培训和业务进修是高校教师专业化的主要途径。（） A、正确 B、错误 52、《高等教育法》规定：国家举办的高等学校实行校长负责制。（） A、正确 B、错误 53、中世纪大学属于专业教育机构，其教学内容主要是文法神医。（） A、正确 B、错误 54、从1999年高校扩招开始，我国高等教育在数量上已经进入高等教育大众化阶段。（） A、正确 B、错误 55、我国的学位分为学士、硕士、博士、博士后四级。（） A、正确 B、错误 56、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提到：到2020年，我国的高等教育毛入学率要达到50%。（） A、正确 B、错误 57、“教学相长”出自于《论语》。（） A、正确 B、错误 58、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的人才。（） A、正确 B、错误 59、高校去行政化就是取消高校及校长行政级别。（） A、正确 B、错误 60、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。 A 以培养实用型人才为主 B．以发展学术为主 C．以发展科研为主 D．以教学和科研为主要任务
