非师范生教资报考条件包括如下：
具有学士及以上学位、两年以上中小学教育工作经验或相关工作经验，并通过教育类专业课程考试。
具体来说，需要符合以下几个条件：
1.学位要求
需要具有学士及以上学位，即四年制大学本科及以上学历。如果是硕士研究生，需符合国家教育部规定的硕士学位授权类别。
2.工作经验要求
需要具有两年以上中小学教育工作经验或相关工作经验，具体以各地招考公告为准。如果没有中小学教育工作经验，也可以通过与教育相关的工作经验来取得资格。
3.通过教育类专业课程考试
需要通过教育类专业课程考试，包括教育知识与能力测试和综合素质面试，分别占总成绩的70%和30%。
4.其他要求
在国家法律法规规定的年龄范围内；身体健康状况符合规定的聘任条件；无违反国家法律法规等不良记录；符合其他有关规定。
总的来说，非师范生教资报考条件并不太苛刻，只需要具备学士及以上学位、两年以上中小学教育工作经验或相关工作经验，并通过教育类专业课程考试即可。对于有志于从事教育工作的人来说，具备这些条件是必要的前提。
非师范专业考教资要求如下：
1、学历要求
非师范生需要先获得专科学历，然后再通过师范生的考试来获得教师资格证。专科毕业及以上学历是教师资格证申请中的基本条件之一。
非师范生也可以通过其他方式提升自己的学历，例如通过自考、成人高考等方式来获得学历。总之，专科毕业及以上学历是报考教师资格证的重要条件之一。
2、普通话要求
非师范生报考教师资格证需要满足普通话水平要求，一般要求达到二级乙等及以上水平。在笔试和面试中不需要，但在后期认定现场确认时需要提供。具体要求以当地公告为准。
3、报考地区要求
报考地区要求是只能在户籍所在地、人事关系所在地或学校所在地报考。教师资格证是全国通用，但报考地区有限制，只能在户籍所在地、人事关系所在地或学校所在地报考。
这是因为教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度，需要具备一定的地域背景。因此，非师范报考教师资格证的考生需要提供户籍所在地、人事关系所在地或学校所在地作为报考地点。
考教师资格证的好处
1、老师有双休日和寒暑假
相对于其他职业而言，教师特有的福利莫过于“双休日+寒暑假”。有这么多的假期，就意味着老师有更多时间去陪伴家人或做自己喜欢的事情。这也是众多外行人对教师羡慕嫉妒恨的原因。
2、寻找工作的敲门砖
当教师的必要条件之一就是必须要有教师资格证，只有考上教师资格证，才有资格从事教师这份职业。教师资格证不仅仅是敲门砖，也是真正让你受益终身的知识技能。
3、教师的工资待遇高
当下正式教师的待遇基本跟当地公务员持平，即使达不到中产阶级的水平，至少也能过上小康生活。
非师范类教师资格证报考条件：需要满足学历要求。
1、取得幼儿教师资格，师范生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范生需要具备专科毕业及以上学历。
2、取得小学教师资格，师范生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范生应当具备专科毕业及以上学历。
3、取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
4、取得高级中学、中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及其以上学历。
其中各省市对于幼儿、小学、高中教师资格的报考学历要求相差不大，对于初中教师资格的报考要求，有的省份要求专科及以上学历即可报考，有的省份则要求本科及以上才可以报考。具体大家需要以当地笔试报名公告要求为准哦。
教师资格证考试内容：
1、《综合素质》主要考核教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。
2、《教育知识与能力》、《教育教学知识与能力》和《保教知识与能力》主要考核教育教学、学生指导和班级管理的基本知识。《学科知识与教学能力》考核拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
综合素质考试内容广泛，记忆性内容居多；知识与能力考察内容需要理解相关教育理论，考生需要深入学习，否则很难通过。
非师范类教师资格证报考条件：需要满足学历要求。
1、取得幼儿教师资格，师范生应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，非师范生需要具备专科毕业及以上学历。
2、取得小学教师资格，师范生应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，非师范生应当具备专科毕业及以上学历。
3、取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
4、取得高级中学、中等职业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及其以上学历。
教师资格证考试内容：
1、《综合素质》主要考核教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。
2、《教育知识与能力》、《教育教学知识与能力》和《保教知识与能力》主要考核教育教学、学生指导和班级管理的基本知识。《学科知识与教学能力》考核拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
综合素质考试内容广泛，记忆性内容居多；知识与能力考察内容需要理解相关教育理论，考生需要深入学习，否则很难通过。
