高中体育教师资格证笔试需要考《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》以及《高中体育学科知识与教学能力》这三个科目。三科成绩都要达到70分才算合格，才能报考教师资格证的面试。一、高中体育教师资格证考试高中体育教师资格证笔试科目包括：《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《高中体育学科知识与教学能力》。《中学综合素质》考试内容包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。《中学教育知识与能力》考试内容包括：教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理等八大模块。《高中体育学科知识与教学能力》考试内容包括：体育学科知识、教学设计、教学实施、教学评价这四部分的内容。以上就是【高中体育教师资格证要考哪几科】的全部解答。
《立定跳远和排球“中一二”进攻战术》教案_教师资格面试高中体育，为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为《立定跳远和排球“中一二”进攻战术》教案_教师资格面试高中体育。 《立定跳远和排球“中一二”进攻战术》教案 一、教学目标 1.通过本节课的学习，了解并初步掌握排球“中一二”进攻战术，在比赛中能够运用战术进行比赛。 2.通过教学中不断练习，能够在教学比赛中根据场上形势合理运用“中一二”进攻战术，发展灵敏、速度等素质。 3.通过本节课学习，树立不畏困难、勇往直前的品质，养成团结协作的意识。 二、教学重难点 【重点】 战术配合，传球的准确性。 【难点】 战术意识。 三、教学过程 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，宣布课时内容及要求，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：静、快、齐。 2.导入—谈话导入。 同学们，我们国家的女排一直是我们的骄傲，他们能够取得这么高的成就，除了扎实的基本功与坚持不懈，勇往直前的精神外，还与战术有着重要的关系，那么排球的战术都有哪些?又是怎样进行的呢?我们今天就先来了解其中的一个进攻战术—“中一二”战术。 (二)准备部分 1.游戏—喊数抱团 方法：学生围绕老师围成一圈，逆时针慢跑，并根据老师拍手的速率调整跑动速度，当听到老师喊出一个数字时，同学们以相应的人数进行抱团，没有抱团成功的同学要做五个俯卧撑，在游戏中一定要注意安全，准备好了吗?游戏开始。 要求：注意安全，禁止推搡。 2.排球操 3.复习立定跳远 (1)示范 双轨队形进行侧面示范。 (2)动作要领：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。两脚快速用力蹬地，同时两臂稍屈由后往前上方摆动，向前上方跳起腾空。在蹬离地面的瞬间，髋部首先前送，髋膝踝充分伸展，空中完成展体。收复举腿，小腿前伸，同时双臂用力后摆，并屈膝落地缓冲。 组织教学：组织学生在规定场地练习，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。 要求：动作到位，舒展大方。 (三)基本部分 1.示范—观看视频 提问：在三号位传球瞬间你能看出将是哪号位进行进攻吗? 回答：可能是2号位，也可能是4号位。 教学组织：四列横队，前两排蹲下。 2.战术讲解 由前排中间的3号位队员担任二传，其他5名队员将来球垫传给二传队员，再由二传队员将球传给4号位或2号位队员扣球的进攻形式，称为“中一二”进攻形式。 3.练习 (1)3人一组配合练习垫、传、扣。 组织教学：同学们三人为一组，在老师画的场地内，一人抛球后垫球，一人接垫球，传给第三个人，第三个人扣传球。 (2)3人为一组，固定组织进攻位置。 教学组织：同学们3人为一组，固定组织2号位进攻，五次之后换固定组织4号进攻。 (3)实战练习。 教学组织：全班分成四组，进行排球对抗赛。每队挑选首发队员6人，其余人做替补队员，遵照排球比赛规则，在比赛中，尽可能的采用本节课所学的中一二进攻战术，并且要注意判断合理的进攻位置。 规则：教师会根据比赛情况随机进行换人。得分后交换球权。 4.展示篮球“行进间运球—体前变向换手运球—行进间低手上篮”组合技术。 (四)结束部分 1.放松活动—配乐放松操。 组织教学：四列横队体操队形。 要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 四、预计负荷 练习密度：35%～40%;平均心率：125～135次/分;运动强度：中等偏上。 五、场地器材 排球场、排球若干、视频播放设备、标志桶若干 六、课后反思
一、针对试讲或说课的重难点进行提问重点是关于本节课中最重要的知识点，难点就是本节课学生难以掌握的动作。在面试中考官会针对这个首先问考生重难点是什么或者是提问考生是如何解决重点，突破难点的。当面对这样的问题，我们可以把教案中的重难点内容叙述一遍，但是切记不要拿着教案念。【经典例题】对于高中生来说，排球正面下手垫球教学的重难点有哪些?如何去突破重点解决难点?【参考答案】对于高中生来说，排球正面下手垫球在教学中应抓住三个关键环节，即垫击球的位置，人与球的位置关系和全身协调用力。难点是全身协调用力垫球。针对本节课的重点，我在教学中主要是以启发式的教学，学生在游戏和自主探究的过程中了解动作的要领。突破难点则是先是徒手的模仿练习，再是固定球的练习，最后一传一垫的练习。通过一定的练习后，通过一场友谊比赛巩固动作。二、针对个人信息进行提问个人信息的提问主要是关于考生的信息、对教师职业的认知以及自我的认知。面对这样的问题，考生只要如实回答。但是切记不要假大空，也不要表现的骄傲自满的状态。
