教师资格证获取流程pPT

feion1992024-07-24  1

大学是一个重要的学习阶段,下面是我认为大学生应该具备的一些技能。

1、自律

我觉得对大学生最重要的技能是自律,大学没有老师的监督,学习靠的是个人自律,自主安排时间进行学习,跟高中有很大差别。就连早餐,早起早睡,运动这些好习惯也是要靠自律,让自己更加健康,生活更加充实多彩。大学生应学会自律,养成好的习惯,过上更美好的生活。

自律很重要

2、人际交往能力

随着社会的发展,人际关系在未来的竞争中占着更重要的比例。大学生要成功,一定要积累好自己的人际关系,结交更多的朋友,让更多的朋友帮助你走向成功。许多大学生都习惯以自我为中心,人际关系处理得不太好,所以很难得到他人的支持。

3、职业规划

良好的人生规划是获得成就的前提,有目标的人生叫航程,没有目标的人生叫流浪。许多大学生都很少考虑这些以后的职业规划,过一天算一天,这都是没有为自己设立目标的原因。

职业规划就是根据自己的个人情况,比如兴趣,特长,家庭环境,性格特点等各方面的因素,为自己选择一个比较适合的行业与职业。大学生空余时间很多,应提早做好职业规划。

做好职业规划

4、英语

大学一些比较实用要考的证书就包含英语四六级证书,有些学校也有规定考有英语四级证书或六级证书才能毕业的,英语也是一项基本的技能。

现代是一个全球化的时代,英语也是世界性的通用语言,想要到外面的精彩世界看看,那么英语绝是一门不可少语言,它能够给你带来更多的选择与可能。

大学生在考研的时候,或者在申请国外大学的时候,都是必考英语,有些公司招聘也是有要求英语能力的。

5、写作能力

一个人的文笔能力很重要,在大学里,无论是写社团推文,还是做课堂报告,还是写论文,都需要用文字去表达,能把同一个意思,用更好的文字组合表达出来,并让人感到舒心与产生共鸣,就越能得到别人的赏识。

在未来工作的时候,也会需要写个人总结、年报等等,这些都需要我们的文笔能力,所以,在大学里,就应该多读书,充分利用丰富的图书馆资源,潜移默化地提高自己的文笔能力。

培养写作能力

希望大家在大学生活中都能学习到很多新技能,将自己的大学过得丰富多彩!

申请教师资格证的流程可能因地区而异,但通常包括以下步骤:

1、准备材料:个人身份证、学历证书、职称证书等。

2、填写申请表:根据当地有关部门的要求填写申请表。

3、缴纳费用:申请教师资格证需要缴纳一定的考试费用。

4、报名参加考试:根据当地有关部门公布的时间和地点报名参加考试。

5、参加考试:按照考试安排参加笔试和面试等环节。

6、领取证书:通过考试后,在规定时间内领取教师资格证书。

以下是一些复习建议:

1、查阅考试大纲:了解考试范围、题型和分值分配等。

2、掌握教育基础知识:包括教育学、心理学、教育法律法规等方面的知识。

3、学习教育实务技能:包括教学设计、课堂管理、评价与反思等方面的技能。

4、模拟试题:多做一些历年真题和模拟试题,熟悉考试形式和难度,并且可以发现自己的薄弱环节。

5、参加培训班:有条件的考生可以考虑参加培训班,系统地学习相关知识和技能。

6、制定复习计划:根据自己的时间和实际情况制定合理的复习计划,保证每个科目都有充足的时间进行复习。

7、注意考试策略:掌握一些应对考试的技巧和方法,如审题、排版、时间分配等,提高答题效率和准确性。

关于教师资格证申领流程如下:

一、前期准备

1、了解大概流程:笔试报名→笔试考试→面试报名→面试考试→领取考试合格证明→网上申请认定→现场确认→通过认定→领取证书。

2、了解主管部门及信息获取渠道。

3、确认是否符合报名资格:可通过当地以往的考试报名公告查询,也可咨询考试主管部门。

二、笔试阶段

1、报考资格确认:考生在报名前应查询并认真阅读考试公告,确定自身是否符合报名条件。

2、网上报名:在考试公告规定的网上报名时间内登录中小学教师资格考试网站报名,包含注册个人信息、上传个人照片、选择考试信息等。

3、资格审核:考试机构对考生报名信息进行审核。大部分省份为网上审核,考生提交信息后只需等待人工审核;个别省份为现场审核,考生需携带相应材料前往指定地点现场确认。

4、支付考试费:绝大部分省份为网上支付,考生等待信息审核通过即可支付;极个别省份为现场缴费,考生需在现场确认时缴费。未成功支付考试费的考生,其报名信息无效。

5、确认报名结果:考生按要求办理完报名审核和缴费手续后,可在报名系统中查询报名是否成功。

6、复习备考:考试难度大、时间紧,如何才能顺利通过呢?备考工具缺一不可:①下载考试大纲;②购买相应教材及辅导课程。

7、打印准考证:报名成功的考生于考试前一周登陆报名系统下载并打印笔试准考证,按准考证上要求到指定地点参加考试。

8、成绩查询:成绩查询系统开放后,考生可登录中小学教师资格考试网查询笔试考试成绩。如对成绩有异议,可咨询当地考试机构如何复核。

三、面试阶段

1、报名资格确认:除了同以上笔试报名资格一致外,考生还需要满足所有科目笔试已合格且在有效期内。

2、网上报名:半年内报名过笔试的考生可直接登陆,以往笔试报名的考生需重新注册。按照指引选择报考考区、面试类别、面试科目等。

3、资格审核:考试机构对考生报名信息进行审核,具体审核方式见当次面试公告安排。

4、支付考试费:是否为网上支付见当次面试公告安排。

5、面试准备:面试备考总不能像笔试一样死记硬背吧,购买好面试教材后,根据总结的一些方法、技巧、礼仪反复模拟训练,同时加深对专业知识的印象,确保在考试时不过度紧张,展现出自信、大方的职业风貌。

6、打印准考证:考前一周考生可登陆报名系统下载并打印面试准考证,按准考证上要求到指定地点参加面试。

7、成绩查询:成绩查询系统开放后,考生可登录中小学教师资格考试网查询面试考试结果。如对成绩有异议,可咨询当地考试机构如何复核。

8、打印合格证明:笔试、面试均合格考生将获得《中小学教师资格考试合格证明》,合格证明有效期为3年。从2016年起,不再提供纸质考试合格证明,考生直接登录中小学教师资格考试网查询并打印即可。

四、申请认定

1、确认资格:考生在申请认定前,需关注当地教师资格认定公告,并按公告内容确认是否符合认定资格和准备申请材料。

2、网上申请。

3、现场确认:根据所申请教育局的现场确认安排,在指定时间前往指定地点提交申请材料。一般包含:①《教师资格认定申请表》②《思想品德鉴定表》③身份证明④学历证明⑤体检表⑥普通话证书⑦《中小学教师资格考试合格证明》,具体以当地规定为准。

4、资格认定:认定机构在现场确认完成后对申请认定进行资格认定,认定结果以适当方式通知申请人。

5、领取证书:通过认定的考生,按照认定机构的要求,按时到指定地点领取教师资格证书。

1、 自我决策能力。自我决策能力是指一个人是否能够独立思考、果断行动和独立完成一项工作。对于即将毕业并进入社会的大学生来说,面对求职和职业选择,来自他人的各种意见和建议,最终他们不得不自己做出决定。这是对他们自我决策能力的测试。在今后的工作中,每一件事、每一个问题及其变化和进展都不能像学校里那样由老师来指导,而必须迅速做出决定并及时处理。因此,具有良好的自我决策能力对大学生就业至关重要。

2、 适应社会和改造社会的能力是对立统一的两个方面。现实生活往往不令人满意。五彩缤纷的现实生活让刚刚进入社会的大学生们眼花缭乱,他们不适合这个社会。面对现实生活中的消极现象,大学毕业生往往会产生焦虑和不满,而以社会转型为己任的大学生往往忽视了适应社会的前提。人类文明总是在继承与创新的矛盾运动中发展的。适应社会就是承担起社会赋予我们的责任和使命。适者生存,生存就是发展。对社会和环境的适应是积极主动的适应,不是被动的等待和逃避困难,也不是对消极现象的认知。大学生只有具备较强的社会适应能力,走向社会,才能最大限度地缩短适应期,充分发挥自己的聪明才智。

3、 实践操作能力实践操作能力是人的知识转化为物质力量的基础,是专业工作者必须具备的一种能力。在现实生活中,特别是在教学、科研和生产的第一线,大学生实际操作能力的强弱将直接影响其作用。例如,作为一名教师,只有丰富的知识是不够的,还要有能力将自己的知识传授给学生。因此,大学生应注意克服只注重理论学习而忽视实际操作的倾向。如果一个大学毕业生在实际操作方面有出色的技能,他将受到雇主的青睐。还以教师职业为例。许多职业学校在选拔毕业生时,往往注重毕业生的试教能力和效果,而不仅仅是他们的专业考试成绩。4、 表达能力是指运用语言阐明自己的观点、意见或表达自己的感情的能力,主要包括口头表达能力和书面表达能力。如果一个人想让别人理解你,重视你,更好地发挥你的才能,前提是要有表达自己的能力。准确地表达自己,离不开优秀的表达能力。我不仅在参加工作和走向社会后立即强烈地意识到这一点,而且在找工作和选择工作时也会有一种深刻的感觉。例如,写求职信、自我推荐信、个人材料、回答招聘人员的问题、接受雇主的面试等。每个环节都需要很强的表达能力。

5、 社交能力社交能力实际上是与他人相处的能力。社会上的人际关系远没有学校里的师生关系简单。大学生进入社会后,必须与各种各样的人建立一种关系。能否正确有效地处理和协调人与人之间在工作和生活中的各种关系,不仅关系到一个人对环境的适应。它影响着他的工作效率、心理健康、生活幸福感和事业成就。因此,大学生有意识地培养良好的社交技能是非常重要的。

6、 虽然不是每个大学毕业生都会从事管理工作,但在实际工作中,每个从业者都会不同程度地需要组织管理能力。现代社会职业表明,领导干部和管理人员不仅要有组织管理能力,还要有其他专门人才。随着时代的发展,单纯的“学者”人才已不能满足社会的需要。近年来,许多用人单位在选拔和使用大学毕业生时,往往优先考虑在同等条件下担任过学生干部并具有一定组织管理能力的毕业生。这反映了客观要求。

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