教育机构类的？哪个好一些？
江苏教师资格教育学历年真题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是 （ ） A. 2岁 B. 4岁 C. 6岁 D. 8岁 2.生理自我在几岁左右基本成熟？（ ） A. 1岁 B. 3岁 C. 5岁 D. 7岁 3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习？（ ） A. 50%-60% B. 60%-70% C. 70%-80% D. 80%-90% 4.人格的核心是 （ ） A.能力 B.智力 C.性格 D.气质 5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（ ） A.刺激分化 B.消退 C.刺激泛化 D.获得 6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（ ） A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.欲望内驱力 D.自我提高内驱力 7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？（ ） A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.自我提高内驱力 D.欲望内驱力 8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（ ） A.避免失败者 B.力求成功者 C.自我实现者 D.追求荣誉者 9.平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移？（ ） A.顺就迁移 B.同化性迁移 C.重组性迁移 D.具体迁移 10.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本持征，这是适当地运用了（ ） A.命题 B.案例 C.反例 D.正例 11.把辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？（ ） A.位置记忆法 B.关键词法 C.缩简法 D.视觉想象 12.研究者认为创造性思维的核心是（ ） A.发散思维 B.聚合思维 C.形象思维 D.抽象思维 13.态度的核心成分是（ ） A.行为成分 B.认知成分 C.情感成分 D.理智成分 14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期？（ ） A.初一 B.初二 C.初三 D.高一 15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为（ ） A.外部强化 B.自我强化 C.直接强化 D.替代强化 16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ） A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说 17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于（ ） A.类属学习 B.总结学习 C.并列结合学习 D.命题学习 18.短时记忆的容量为以下多少组块？（ ） A.4 2 B.5 2 C.6 2 D.7 2 19.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（ ） A.学习计划B.学习策略 C.学习方法 D.学习规律 20.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征？（ ） A.关注发展阶段 B.关注学生阶段 C.关注情境阶段 第二部分 非选择题（共60分） 二、填空题（本大题有13个小题，20个空，每空1分，共20分。把答案填在题中的横线上，错填、未填均不得分。） 21．根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循__________原则。 22．自我意识包括自我认识、__________和_____________三种成分。 23．人的学习是指在社会生活实践中，以___________为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和_____________的经验过程。 24．看见路上的垃圾便绕道走开，这属于_____________条件作用。 25．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为______________。 26．一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于________的信息，正例则传递了最有利于_____的信息。 27．心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：______________，执行具有内潜性，_______________。 28．各种发明创造都可以看做是____________问题解决的典型例证。 29．大多数心理学家都认为,任何问题都含有给定的条件、__________和___________三个基本成分。 30．布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________，最高水平的认知学习结果是____________。 31．测验项目对所测量属性或品质的区分程度和鉴别能力，称为______________。 32．世界卫生组织（WHO）在1989年指出，健康应包括生理健康、__________、____________和道德健康。 33．皮亚杰的研究表明，在10岁以前，儿童的道德主要处于_____________发展阶段。 三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 34．意义学习需要具备哪些条件？ 35．在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间？ 36．教学中影响迁移的主要因素有哪些？ 37．教学上怎样提高学生问题解决的能力？ 38．班级规模是从哪些方面影响课堂管理的？ 四、论述题（本题1小题，共10分） 39．什么是复述策略？试阐述常用的复述策略 参考答案 一、 选择题 1．A 2．B 3．D 4.．C 5．C 6．D 7．B 8．A 9．B 10．D 11．C 12．A 13．C 14．B 15．D 16．D 17．D 18．D 19．B 20．D 二、填空题． 21． 22．自我体验、自我监控 23．语言、个体 24．逃避 25. 替代性强化 26．辨别、概括 27．对象具有观念性、结构具有简缩性 28．创造性 29．要达到的目标、存在的限制或障碍 30． 知识、评价 31．区分度 32．心理健康、社会行为 33．他律道德 三、简答题 34．【要点】意义学习的产生既受学习材料本身性质（客观条件）的影响，也受学习者自身因素（主观条件）的影响。 （1）从客观条件来看，意义学习的材料本身必须具有逻辑意义，在学习者的心理上是可以理解的，是在其学习能力范围之内的。 （2）从主观条件来看，首先，学习者认知结构中必须具有能够同化新知识的适当的认知结构；其次，学习者必须具有积极主动地将符号所代表的新知识与谁知结构中的适当知识加以联系的倾向性。 最后，学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与认知结构中的有关旧知识发生相互作用，使认知结构或旧知识得到改善，使新知识获得实际意义即心理意义。上述条件缺一不可，否则就不能构成有意义的学习。 35．【要点】首先，要根据自己的生物钟安排学习活动。其次，要根据一周内学习效率的变化安排学习活动。再次，要根据一天内学习学习效率的变化来安排学习活动。此外，要根据自己的工作曲线安排学习活动。 36．【要点】（1）相似性；（2）原有认知结构；（3）学习的心向与定势。 37．【要点】（1）提高学生知识储备的数量与质量；（2）教授与训练解决问题的方法与策略；（3）提供多种练习的机会；（4）培养思考问题的习惯。 38．【要点】班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先，班级的大小会影响成员间的情感联系。再次，班级的大小也会影响交往模式。最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式小群体，而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。 四、论述题 39．【要点】（1）复述策略的定义： 复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激， 以便将注意力维持在学习材料上的方法。 （2）常用的复述策略有： ①利用随意识记和有意识记； ②排除相互干扰； ③整体识记和分段识记； ④多种感官参与； ⑤复习形式多样化； ⑥画线。
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万源市 2017 年春季申请教师资格人员教育教学基本 素质和能力测试试讲题目一、小学语文1.《各具特色的民居》（人教课标版六年级下册第二组第八课）2.《凡卡》（人教课标版六年级下册第四组第十五课）3.《我最好的老师》（人教课标版六年级下册第五组第二十一课）4.《巨人的花园》（人教课标版四年级上册第三组第 9 课）5.《长城》（人教课标版四年级上册第五组第 17 课） 二、小学数学 1.百分数的意义（西师版六年级下册教材 P2—P4）2.圆锥的体积（西师版六年级下册教材 P32—P33）3.扇形统计图（西师版六年级下册教材 P55—P56）4.图形的旋转（西师版五年级上册教材 P29—P30）5.三角形的面积第一课时（西师版五年级上册教材 P92—P93） 三、小学品德与社会（新标准英语三年级起点·五年级上册） 1.米粒的诉说（教科版六年级上册第二单元：让田野告诉你）2.通信改变生活（教科版六年级上册第三单元：坐在家里看世界）3.蒸汽的力量（教科版六年级上册第四单元：伟大的科学成就）4.对手也是朋友（教科版六年级下册教材第 7 页）5.和平，我们共同的心愿（教科版六年级下册教材第 49 页） 四、小学科学 1.杠杆的科学（教科版六年级上册第一单元第 2 课）2.斜面的作用（教科版六年级上册第一单元第 7 课）3.拱形的力量（教科版六年级上册第二单元第 3 课）4.电磁铁（教科版六年级上册第三单元第 2 课）5.多种多样的植物（教科版六年级上册第四单元第 3 课）五、小学音乐1.演唱：清晨（简谱：五年级上册第 1 课）2.演唱：苹果丰收（简谱：五年级上册第 3 课）3.演唱：乡间的小路（简谱：五年级上册第 5 课）4.发声练习：（简谱：五年级上册第 3 课）5.演唱：堆雪人（简谱：五年级上册第 7 课） 六、小学美术 1.绘画中的透视现象（五年级上册）2.多彩的民族传统纹样（五年级下册）3.精细的描写（六年级上册）4.认识中国画（四年级下册第 11 课）5.艳丽的大公鸡（四年级下册第 14 课） 七、初中语文 1.《散步》（七年级上册第一单元第 1 课）2.散文诗《金色花》（七年级上册第一单元第 4 课）3.《论语》十二章（七年级上册第二单元第 10 课）4.《最后一课》（第二单元第七课）5.《社戏》（第四单元第十六课）八、初中数学1.展开与折叠（北师大版七年级上册第一章第 2 节）2.有理数的减法（北师大版七年级上册第二章第 5 节）3.角（北师大版七年级上册第四章第 3 节）4.平行线的性质（北师大版七年级下册第二章第 3 节）5.图形的全等（北师大版七年级下册第四章第 2 节）九、初中英语1.九年级 Unit1:How do you study for a test?( sectionA3a---4)2. 九 年 级 Unit3: Teenagers should be allowed to choose their own clothes.( sectionA1a----2c)3.九年级 Unit5:It must belong to carle.( sectionA1a----2c)4.七年级上册 Unit2:This is my sister.( sectionA;1a---2d) 5.七年级上册 Unit4:Where’s my schoolbag?( sectionA1a---2d)十、初中思想品德1.哭泣的自然（八年级下册第一单元第 2 课）2.公共利益的维护（八年级下册第二单元第 6 课）3.乐于劳动、善于劳动（八年级下册第四单元第 11 课）4.友谊，与成长同行（八年级上册第二单元第 3 课：有朋友的感觉 2框题）5.男孩！女孩！（八年级上册第二单元第 5 课：男生女生之间 1 框题）十一、初中历史1.八国联军侵华战争（八年级上册第 4 课）2.五四运动和中国共产党的成立（八年级上册第 9 课）3.近代民族工业（八年级上册第 19 课）4.艰苦创业的民族脊梁（八年级下册第 5 课）5.开放的中国走向世界（八年级下册第 9 课） 十二、初中化学 1.碱及其性质（九年级下册第七单元第二节）2.海水“制碱”（ 九年级下册第八单元第三节）3.远离有毒物质（九年级下册第十单元第三节）4.元素（九年级上册第二单元第四节）5.氧气（九年级上册第四单元第三节） 十三、初中地理 1.地球仪和经纬网（七年级上册第一章第二节）2.天气（七年级上册第四章第一节）3.世界的气候（七年级上册第四章第四节）4.中东（七年级下册第七章第二节第 1 课时）5.俄罗斯（七年级下册第八章第二节第 1 课时） 十四、初中Th物 1.软体动物和节肢动物（八年级上册第一章第三节）2.哺乳动物（八年级上册第一章第七节）3.真菌（八年级上册第四章第三节）4.植物细胞（七年级上册第二单元第一章第二节）5.种子植物（七年级上册第三单元第一章第二节） 十五、初中音乐 1.演唱《彩色的中国》（七年级上册*简谱第一单元：歌唱祖国）2.欣赏《蓝色的探戈》（七年级上册*简谱第二单元：缤纷舞曲）3.演唱《太阳出来喜洋洋》（七年级上册*简谱第六单元：太阳出来喜 洋洋）4.欣赏《念奴娇.赤壁怀古》（九年级下册第一单元）5.欣赏《蓝色多瑙河》（九年级下册第三单元）十六、初中美术1.同类色与邻近色（七年级下册第 3 课）2.写意花卉（七年级下册第 8 课）3.旅行团的标志和旗帜（七年级下册第 11 课）4.手绘线条图像——物象的多视角表达（八年级上册第 2 课）5.笔墨的情趣（八年级上册第 4 课） 十七、初中体育 1.生活方式与健康（体育与健康七年级全一册）2.蹲踞式跳远（体育与健康七年级全一册）3.技巧——有人扶持的手倒立（体育与健康七年级全一册）4.足球基本战术（体育与健康七年级全一册）5.排球——正面下手发球（体育与健康七年级全一册）十八、幼儿园1.语言：故事“两只笨狗熊”2.社会：交通工具我认识3.科学：我周围的长方形4.艺术：音乐“爱护小树苗”5.健康：体育游戏“过小桥”
