浙江小学教师资格证笔试题

feion1992024-07-24  0

① 小学教师资格证笔试的教学设计科目 可以与面试选的科目不一样吗

可以。

试卷的最后一题教学设计题会写要求“任选1小题作答”并没有要求必须与面试科目一样,所以不需要选一样的。认真看要求,按要求做题。如下图:

(1)小学教师资格证选择题扩展阅读:

申报要求:

凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄,具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民,均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校(含实习指导)教师资格。

1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。

2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程,并由省教育厅统一组织考试合格。(申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试)

3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课(说课分为:面试、试讲)。(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明,可免于面试、试讲)

4.具有良好的身体素质和心理素质,无传染性疾病,无精神病史,按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》,在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

5.报名需要学历证、身份证、照片。

6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。

② 小学教师资格证面试可以报哪些科目

1、小学教师资格证考试的面试科目分为8个:语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术。

2、小学教师资格证考试分为笔试和面试,要笔试两科考完合格,才可以进入面试。

3、小学教师资格面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

(2)小学教师资格证选择题扩展阅读:

中小学教师资格考试必备材料

①上次参加考试并通过1门课程的,须带准考证。

②第一次报名或上次虽报名但没有考出课程的,须1寸照2张。

报名费用:

①准考证制作费15元。

②课程报考费每门32元。

③教材费为教材实际价格(教材为教师资格考试专用教材)。

两门理论课程均合格者,由省教育厅教师资格认定指导中心颁发《浙江省申请教师资格人员教育学、心理学考试合格证书》。本次考试不合格的科目,可在下一次考试时补考,补考仍不合格,须重新参加所有课程的培训考试。

如若同时报考两门,而该两门课程又同时没有及格,则取消该生补考机会,须按新考生重新报考。

需要特别说明的是,获得教师资格,并不一定能够担任教师,能否担任教师还需要教育部门是否招聘录用,但未获得教师资格的,教育部门基本都是不会招聘录用。

③ 小学教师资格证教育知识与能力最后一道题可以随便选择科目吗

可以,是可以随便选的 。

试卷的最后一题教学设计题会写要求,仔细看,按要求答题。

(3)小学教师资格证选择题扩展阅读:

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国,师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试,并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲等)以上,方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。

④ 小学教师资格证都有哪些科目可以选

小学科目分为语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术。小学教师资格证的笔试是没有分科的,到了面试才有这些分科。

所以小学的笔试科目综合素质、教育教学知识与能力都是一样的,面试的教育教学实践能力考试内容才会根据考生选择的科目决定。考生只有通过了小学教师资格证的笔试,才能报考面试,所以考生通过笔试之后,根据自己的兴趣爱好、个人能力水平,再决定面试报考科目。面试报考了某一个科目并且通过考试,最终认定成功可以拿到相对应科目的小学教师资格证。

对于小学教师资格证考试而言,笔试的考试题型分为选择题和非选择题,选择题是得分点,难度相对来说较小,所以考生切不可在选择题上丢分过多。非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。在回答这些问题的时候,考生应该以细心、耐心为主,多展现正能量,多角度思考。先做自己会做的题目,确保不会因为粗心而失分。

面试采用结构化面试、情景模拟等方法,通过备课、试讲、答辩等方式进行。考生着装正式一些,在整个讲课过程,都已经注重自己的仪容仪态,讲课思路保持清晰,讲课过程流畅,语音语调、语速保持最舒服的状态。

需要提醒的是,报考小学教师资格证,需要有大学专科及以上学历,笔试成绩可以保留两年,面试成绩可以保留三年。

教师资格分(自上而下兼容):

(一)幼儿园教师资格;

(二)小学教师资格;

(三)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(以下统称初级中学教师资格);

(四)高级中学教师资格;

(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(以下统称中等职业学校教师资格);

(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(以下统称中等职业学校实习指导教师资格);

(七)高等学校教师资格。

(八)成人/大学教育的教师资格,按照成人教育的层次,依照上款规定确定类别。

⑤ 中小学教师资格证考试题型有哪些

幼儿教师资格证笔试科目:《综合素质》、《保教知识与能力》 小学教师资格证笔试科目:《综合素质》、《教育教学知识与能力》 中学教师资格证笔试科目:《综合素质》、《教育知识与能力》以及《学科知识与教学能力》 其中,各科目题型如下 《综合素质》 《综合素质》题型分为单项选择题、材料分析题和写作题,其中写作题主观性较强,占分数比最重。写作题考察的是考生的职业理念、文化素养、基本能力、教师职业道德规范和教育法律法规五大模板知识。 科目二 幼儿教师资格证——《保教知识与能力》:单项选择题、简答题、论述题、材料分析题和活动设计题,侧重于教学活动的分析和设计。 小学教师资格证——《教育教学知识与能力》:单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题。 中学教师资格证——《教育知识与能力》:考单项选择题、辨析题、材料分析题和简答题。 《学科知识与教学能力》 《学科知识与教学能力》的题型分为单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题,涵盖了学科专业知识、教学能力判断、课程理论与实际理论运用等知识。

⑥ 教师资格证小学科目二选择题错几个以内才能保证过

教师资格证小学科目二选择题错几个以内, 才能保证过, 不好说。 要看总分哦。 奔跑吧兄弟, 祝你好运。

⑦ 小学教师资格证笔试中的教学设计题是不是必须要选将来所教的学科 还

都可以选。

⑧ 请问小学教师资格证笔试考试要考什么内容

中小学教师资格考试笔试主要考核申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识;科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力;教育教学、学生指导和班级管理的基本知识;拟任教学科领域的基本知识,教学设计、实施、评价的知识和方法,运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

笔试的题型分客观题和主观题。客观题为四选一的选择题,主观题题型包括:简答、论述、解答、材料(案例)分析、课例点评、诊断、辨析、教学设计、活动设计、写作等。

您好,中公教育为您服务。

浙江教师资格证考试历年真题,您可以到浙江中公教师考试网 的教师资格考试题库一栏里查找,里面包含了历年浙江省教师资格考试的真题内容。此外,2014年浙江教师资格证考试的考试科目也已经发布,您可以参考:

幼儿园:综合素质、保教知识与能力

小学:综合素质、教育教学知识与能力(均为机考)

初级中学:综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力

高级中学:综合素质(中学)、教育知识与能力、学科知识与教学能力

如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。

小学教师资格证笔试科目:《综合素质》、《教育教学知识与能力》,具体考试内容如下:《综合素质》这科考试有五大模块,现在就带你逐个模块看过去,看看复习要点难点在哪里。

01.教师职业理念

教师职业理念主要涉及到三方面的知识:

教育观学生观教师观

一言以蔽之:考的是三观。简不简单?惊不惊喜?而其中,学生观,是重点中的重点、五颗星里的战斗机,能够倒背如流才好。

02.教师法律法规

教师法律法规,常考到的有“六法一纲要”:

《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》

以上七个法律法规,会在选择题里见到。

03.教师职业道德规范

教师职业道德规范,考试重点概括起来一句话:“三爱两人一终身”。具体说来,是教师职业道德的6点内容:

爱国守法(基本要求)爱岗敬业(本质要求)关爱学生(师德灵魂)教书育人(师之天职)为人师表(内在要求)终身学习(发展动力)

这六条,大家需要在记忆的基础上学会运用,因为在材料分析题中,经常需要运用这六点去分析具体案例。

04.文化素养

文化素养是复习起来比较麻烦的部分。分值不高,但是内容庞杂,又无规律可循,都是零散的、琐碎的知识点。根据对历年真题的分析,高频知识点的出现频率依次为中国历史>中国文学>世界文学>世界历史>中国传统文化>科学素养>其它。大家可以据此合理设计复习计划。

05.基本能力

基本能力主要涉及到四大部分:

逻辑推理能力信息处理能力阅读能力写作能力

听着复杂,其实梳理清楚了也很easy。

逻辑推理能力体现为翻译推理和真假推理两种题型,思路清晰一般不会错;信息处理能力意在看看考生对World、Excel、PPT的使用,也是大家用惯了的;阅读题,悄悄告诉你,一般是初中阅读理解的水平,对你来说小Case。

写作题是这一部分的复习重点和复习难点,尤其是作文,建议大家考前多准备一点写作素材,会令阅卷老师眼前一亮的那种。

《教育教学知识与能力》这门学科主观题占比要远远超过客观题,也就意味着需要写的内容很多,而主观题中,简答题是比较简单的,材料分析题会固定考查一道和班级管理,特别是解决课堂突发状况的题目;另外还有一道难度较大,需要灵活处理的题目。

而最重要、难度最大的就是教学设计题,占40分,既考查学科知识,也考查教学能力,是很关键的一道题。

章节复习提要

第一章 教育基础

这一章在历年考试中,150分中占到45分左右,占到了30%的比重所以要全题型备考,所谓全题型也就是单选、简答、材料各种题型。

第一节历年没考过,所以大家只需要做到答题了解即可;

第二节历年都是只出一道选择题或者不出题,因此这一节以选择题备考就可以;

第三节教师专业发展考过单选和材料 ,但是今年再出材料题的概率不大,因此还是以单选题备考;

第四节教育研究方法:主要以单选题备考,主要放在具体的方法上。比较方法的不同,这里大家只需抓住每个方法的关键词,考试时能根据关键词选择出来就可以;

第五节教育学基础知识: 内容比较多,考试喜欢考,做单选题和简答题备考,还有些高频的考点,教育学的发展中有些主要的人物,历年考过的人物可以放在次重点的地位进行复习。(夸美纽斯、赫尔巴特等还没考过需要大家重点关注);教育与社会部分中教育与文化已经考过,这些可以简单看一下,了解即可。

第六节心理学:历年顶多两道单选,考过一次简答题,所以以单选题备考。其中注意、感知觉比较重要,需要大家重点关注,能理解即可。

第七节基础教育课程改革:非常重要, 考过单选、简答、材料分析,所以这一节还是要以全题型备考。

其中课程类型是重点,课程流派历年还没考过,但是还是要重点讲解。关于新课改理念、目标都是考单选题,所以简单看看。而对于新课改背景下的教育观经常会结合材料来考,或出简答题,所以这些就需要大家重点去看。

第二章学生指导

主要以单选、简答备考。这一章在考试中平均占19分,占12%的比例。

第一节主要以单选题备考,重点是要掌握个体身心发展规律,能题解每个规律的意思及带给教学的启示。

第二节以单选简答备考:重点是学习理论行为主义理论单选题,皮亚杰虽然考过,但是他还是一个非常热门的人物,还是要重点掌握。

第三节:历年考过一次简答题,除此都是单选题,所以还是以单选备考,考查方式以直观概念或实例来考;

第四节:没考过,所以这一节简单看一下就可以。

第五节:单选题备考,基本都是些送分题。

第六节:考过一次简答题,大家只需要抓住一些关键词。

第三章班级管理

以主观题备考,重点掌握第一、二节,这一节在考试中占22分左右,主要是 1-2道单选、1道材料题。

第一节全题型备考,主要考的是主观题,主要考班主任如何处理班级突发状况(原则、方法),通常结合材料来考;

第二节常考简答题。重点是班主任工作。常规工作考单选题,考过班主任工作主要内容及操行评定;个别工作主要在材料题中考;第三节:单选题备考,主要掌握班队活动的类型;

第四节考单选题,掌握课外活动类型。

第四章学科知识

这一章不会单独考,主要是在最后一道题的第一问中涉及相关内容。 需要大家注意义务教育阶段课程标准及教学建议。

第五章教学设计

考试中占40至42分(考试中会有三问)重点是第一节第二节,主要是大家能够根据给出的材料设计相应的环节。

第六章教学实施

以单选材料分析备考,在考试中占25分左右,16%。

第一节单选备考,简单看一下,了解即可;

第二节教学过程:只出过一道单选题,所以还是以单选题备考,能够理解教学过程规律;

第三节教学原则:考过材料分析,教学方法考过单选题,教学原则要掌握每个的概念做好区分,考试中会根据材料来考查 。

第四节教学组织形式:单选备考,掌握每个教学组织形式的关键信息 ,考查过个别教学、班级授课制、复式教学;

第五节:材料分析备考,经常考查出现非预设性问题老师该咋办,所以这里大家要做一道材料分析题。

第六节:单选题备考 重点人物他的理论;

第七节:历年只考过一道单选题,所以以单选题备考,常考技能学习,重点要放在学习策略上,每种学习策略做好区分。

第七章教学评价

历年只考第一节的内容而且是一道单选题。

第一节:单选题备考,掌握教学评价的类型;

第二节:历年没考过,所以简单看一下就可以。

1、幼儿园教师资格考试笔试为2个科目,科目一为综合素质,科目二为保教知识与能力。2、小学教师资格考试笔试为2个科目,科目一为综合素质,科目二为教育教学知识与能力。3、初级中学和高级中学教师资格考试笔试为3个科目:科目一均为综合素质,科目二均为教育知识与能力,科目三为学科知识与教学能力。

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