2011河南教师资格证考试资料1、简述班集体的特征？（2008）○1 明确的共同目标 ○2一定的组织结构 ○3一定的共同生活准则 ○4集体成员之间平等、心理相容的氛围。2、影响态度与品德学习的条件有哪些？2008(1) 外部条件 (家庭教养方式；社会风气；同伴群体)（2）内部条件 (认知失调；态度定势；道德认知)3、高创造者具有哪些个性特征？ 2008○1具有幽默感 ○2有抱负和强烈的动机 ○3能够容忍模糊与错误 ○4喜欢幻想 ○5具有强烈的好奇心 ○6具有独立性4、如何对学生进行德育管理？ 2008○1加强组织领导；○2健全学校德育管理系统；○3提高管理者的素质；○4加强校园文化建设；○5改革学生的德育评价制度；○6充分发挥校外资源的影响作用。5、教学设计的依据主要有哪些？ 2008○1依据现代教学理论；○2依据系统科学的原理与方法；○3依据教学的实际需要求；○4依据学生的特点；○5依据教师的教学经验。6、如何理解和贯彻教学的直观性原则？2008直观性原则是指在教学中要求通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力。贯彻直观性原则的基本要求是：（1）正确选择直观教具和现代化教学手段；（2）直观要与讲解结合起来；（3）重视运用语言直观。 7、德育的意义和作用有哪些？ 2009○1德育是社会主义现代化建设的重要求条件和保证。○2德育是青少年健康成长的重要求条件和保证。○3德育是实现教育目的的重要求条件和保证。8、心理健康的标准可以归纳为哪些方面？ 2009○1对现实的有效知觉；○2自知自尊与自我接纳；○3自我调控能力 ；○4与人建立亲密关系的能力；○5人格结构的完善与协调；○6生活热情与工作高效率。9、如何对问题行为学生进行管理？ 2009○1尊重、理解问题行为学生; ○2帮助问题行为学生提高思想认识；○3与社会、家长保持密切的沟通。10、现代教学方法改革与发展有哪些基本特点？ 2009○1重视学生的主体性；○2重视教学中学生智力与情感等非认知因素的整合。○3加强学习方法的研究义务教育是国家用法律形式规定对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育。1. 苏格拉底的问答法（产婆术）：第一步称为苏格拉底讽刺，第二步叫定义，第三步叫助产术。柏拉图《理想国》。古希腊百科全书式的哲学家亚里斯多德《政治学》。2. 教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：教育再生产（劳动力，科学知识）3. 教育目的（狭义）：是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总要求。4. 教育目的的（导向、激励、评价）作用。5. 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上。6. 论述：全面推进素质教育。 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的竞争中处于基础地位。为此，要以提高国民素质为根本宗旨，全面推进素质教育，为实施科教兴国的战略奠定坚实的人才和知识基础，为中华民族21世纪的全面振兴培养一代新人。素质教育是（面向全体学生的教育，全面发展的教育，促进学生个性发展的教育，以培养创新精神为重点的教育）7. 1999.6，中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，它提出教育要“以培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。8. 学生享有的合法权利，履行《公约》，同时，还有其他 的特殊法律对其权利作出了规定：《宪法》《婚姻法》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》等，概括有（1）人身权（如身心健康权、人身自由权、人格尊严权、陷私权、名誉权和荣誉权）；（2）受教育权9. 《中华人民共和国教育法》规定学生应尽的义务有：（1）遵守法律、法规；（2）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（3）努力学习，完成规定的学习任务；（4）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。10. 《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。 主要有以下同方面：（1）传道（2）授业、解惑（3）示范（4）管理（5）朋友（6）研究者角色。11. 广义课程是指学生在校期间所学内容的总和及其进程安排。[分类]：国家、地方、学校课程（从制定者或管理制度角度）；基础型、拓展型、研究型课程（以课程任务为依据分类）；工具性、知识性、技能性、实践性课程（课程功能）；幼儿园、小学、初中、高中课程（阶段角度）；学科中心、学生中心、社会中心课程（从课程的组织核心）。12. 教学工作以上课为中心环节。教师进行教学的基本程序是备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。备课内容包括：钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。 课的类型是指根据教学任务划分课的种类。 课的结构是指课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系。13. 教学策略主要类型：内容型、形式型（就是以教学组织形式为中心的策略）、方法型（是以教学方法和技术为中心的策略）和综合性（是直接从教学目标、任务出发，综合展开的教学策略）。14. 我国学校德育内容主要有以下方面：政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。15. 德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。16. 班主任怎样建立和培养良好的班集体？ （1）确立班集体的发展目标；（2）建立班集体的核心对伍；（3）建立班集体的正常秩序（4）组织形式多样的教育活动（5）培养正确的舆论和良好的班风。17. 道德两难指的是同时涉及两种道德规范两者不可兼得的情境或问题。18. 耶克斯－多德森定律（简称倒U曲线。）19. 学习动机的激发（一）创设问题情境，实施启发式教学（二）根据作业难度，恰当控制动机水平（三）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩（四）正确指导结果归因，促使学生继续努力。20. 知识直观的类型有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。21. 教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在 动力功能、调节功能、评价功能。22. 教师语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为 对话语言、朗读语言、独白语言义务教育教学计划的基本特征是：强制性、普遍性、基础性义务性规则的表述词是：不得、应当、必须23. 选择和运用教学方法的基本依据：教学目的和任务、课程性质和教材特点、学生特点、教学条件、教师自身特点。24. 操作技能形成的阶段有：操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练。25. 教师职业道德的主要范畴有：教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉。26. 义务教育阶段学生专有的权利有：免试入学权、就近入学权、不交学费权。27. 根据操作手段不同，可以把教学强化分为：语言强化、标志强化、动作强化、活动强化。28. 根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为：单向传输语言、双向对话语言、多向交流语言。29. 学生管理的特点有：复杂性、全面性、教育性、周期性、沟通性。30. 少先队的性质有：革命性、教育性、儿童性、群众性、自主性。31. 以直接感知为主的教学方法主要有：演示法、参观法。32. 课堂教学的具体形式主要有：班内分组教学、班内个别教学、全班上课。33. 选择德育内容的基本依据有：德育目标、学生思想实际、学生身心特征、文化传统、时代特征。34. 人类学习与动物学习的本质区别主要有：以语言为中介、积极主动性、掌握社会经验。35. 尊重家长的道德要求有主动与学生家长联系、认真听取家长的意见和建议、尊重家长的人格、教育学生尊重家长。36. 《教师法》规定的考核教师的内容有：政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩。37. 课堂对话特点主要有：民主性、生成性、多边性、开放性、倾听性。38. 教学口语的构成要素主要有：吐音和吐字、音量和响度、语速、语调和节奏、词汇和语法。39. 按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为：品德、学习、教育活动、学籍、生活常规管理。40. 同辈群体的特征有：价值的趋向性、交往的自愿性、关系的平等性、群体的凝聚性。41. 教学设计的基本要素主要有：教学目标、教学内容、教学策略、教学评价。42. 以语言传递信息为主的教学方法主要包括：讲授法、谈话法、讨论法、读书指导法。43. 论述：怎样培养创造性 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。特征：流畅性、变通性、独创性。影响创造性的因素：环境、智力、个性 （1）创设有利于创造产生的适宜环境 A创设宽松的心理环境B给学生留有充分选择的余地C改革考试制度与考试内容。（2）注重创造性个性的塑造 A 保护好奇心 B解除个体对答错问题的恐惧心理C鼓励独立性和创新精神D重视非逻辑思维能力 E给学生提供具有创造性的榜样（3）开设培养创造型的课程,教授创造性思维策略 A发散思维训练 B推测与假设训练C自我设计训练D头脑风暴训练23、论述提高问题解决能力的教学？（1）提高学生知识储备的数量与质量。A帮助学生牢固地记忆知识B提供多种变式，促进知识的概括C重视知识间的联系，建立网络化结构（2）教授与训练解决问题的方法与策略。A结合具体学科，教授思维方法B外化思路，进行显性教学（3）提供多种练习的机会（4）培养思考问题的习惯A鼓励学生主动发现问题B鼓励学生多角度提出假设C 鼓励与自我评价与反思24、学习策略 ：指学习者为提高学习效果和效率,有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。包括认知策略（包括复述策略、精细加工策略、组织策略）、元认知策略（计划策略、监视策略、调节策略）、资源管理策略（学习时间管理、学习环境的设置、学习努力和心境管理、学习工具的利用、社会性人力资源的利用）25、如何培训操作技能 (1)准确地示范和讲解. (2)必需而适当的练习 (3)充分而有效的反馈 (4)建立稳定清晰的动觉 26、微格教学特点：小步骤，程序化训练 “举一反三，闻一知十”属于同化性迁移以实际操作为主的教学方法：实验法、实习法、练习法。 以直观为主的教学方法：演示法、参观法27、良好的职业道德：依法执教、廉洁从教、尊重家长、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、为人师表、锐意创新。 师表的内容包括“学为人师”和“行为世范”两方面。28、学生管理的原则包括：激励性原则、主体性原则、联动性原则、全员性原则 **属于口语表达修饰要素的有：语速、声调、节奏。从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括：教师的义务、教师的良心、教师的公正。教师职业道德的特点：教师职业道德(1、适用的针对性2、要求的双重性3内容的全面性4功能的多样性5行为的典范性6影响的广泛性和深远性)教育法律关系的客体有：行为、物、精神产品从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视：目标激励、任务激励、强化激励。课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次教学目标可表述为 完成某个操作任务、说明某些实际问题。29、教师的专业素养 ？ 1、教师的学科专业素养（1）精通所教学科的基础性知识和技能（2）了解与该学科相关的知识（3）了解学科的发展脉络（4）了解该学科领域的思维方式和方法论。2、教师的教育专业素养（1）具有先进的教育理念（2）具有良好的教育能力（3）具有一定的研究能力。
1. 河南教师资格证好考吗
你好，中冠教育为您解答。 1.非师范类的学生考取的教师资格证和 师范院校的学生回取得的，没有一答丝一毫的区别。 2.想当小学语文教师，不需要考英语。 3.教师资格证考试由全省统一出题，在各县市参加的也是河南省的统一考试，试卷是完全一样的。 4.难者不会，会者不难。好不好考完全要看你的重视程度和努力程度，因人而异。 小学教师资格，需要掌握：小学教育学、小学教育心理学、教师职业道德、教育法规概论、教学技能理论与实践、学生与团队管理概论、教学方法导论，两个半小时答题时间。
2. 河南教师资格证考试多少分及格
笔试考试卷面抄总分为150分，最后核袭算成绩时以学生的实际考试分数乘以0.8，为最后分数，最后分数70分为合格。例如学生卷面分考了90分，最后成绩就以90×0.8=72，这名学生最后的实际分数为72分。 这种考试算分制就意味着考生必须卷面分保证87.5分，考试中不存在小数点分数，所以考生最终必须88分才算合格。 这种算分的最后满分是120分，70分为合格，即只要最后的分数在70分，就意味着该科笔试成绩通过。幼儿园、小学的考生必须两科全部过70，才有资格进入面试。中学必须三科全部70分，有资格进入面试。如只考过一科，在下一次考试中继续考没有过关的科目，笔试单科成绩保留两年.
3. 河南教师资格证考试好考吗
要是应急，只有看真题，然后找模拟题做。 蒙着头看书，一遍两遍的看不出重点来。做题能做出重点 祝你成功 教师资格证的考试我简单理了一下流程如下： 1）查看国家教师资格条例及报名表等 （//moonson/INDEX1.ASP?classid=14&Nclassid=50） （//moonson/INDEX1.ASP?classid=14&Nclassid=41） 2）按照自己的条件和要求选择报考种类 3）参加普通话考试（一般为二级乙等） 4）报名参加教育心理学和教育学概论补习（也可以根据复习资料自习，当然最好能参加补习） 专业课程《教育方法概论》考试复习材料//moonson/list.asp?id=44 专业课程《心理学》考试复习材料//moonson/list.asp?id=43 专业课程《教育学概论》考试复习材料//moonson/list.asp?id=42 其他的自己到“培训资料”栏目中查找一下。 //moonson/INDEX1.ASP?classid=14&Nclassid=41 5）在户籍所在地报名参加以上两门课的考试 6）申请教师资格证书 7）参加教育教学能力考试（面试） 8）领取教师资格证书
4. 河南教师资格证考试通过率是多少
教师资格证统考省份通率都比较低普遍都30%左右且按照考试数等情况看概率能越越低教师资格证越越难考所打算事教师行业千万要等抓紧看书策
5. 河南省教师资格证容易考吗
河南省从2015年改国考，官网还没有具体通知说一年有一次还是两次考期。若只有版一次，一般安排在权9月份报名，若是有两次，三月份也会有考试。 从今年开始，师范生和非师范生都要参加教师资格证考试，所以竞争还是比较大的。 不过我觉得好考，我是去年下半年考的，用了一个月的时间复习往期考题和书。 根据级别不同，考试科目也不同，小学和幼师考两门，中学考三门。 你看你是要考什么类型的。
6. 2014-2017年河南教师资格证考试通过率是多少
2014-2017年河南教师资格证考试通过率是30%左右。
1、教师资格证考试分为笔试和面试，笔试备考可以按照考试大纲，购买教材和试卷，多练习。幼儿教师资格证考综合素质和保教知识与能力，小学笔试考综合素质和教育教学知识与能力；中学笔试考综合素质和教育知识与能力。
2、面试备考需要熟练掌握教师资格面试流程，主要写教案、答辩和结构化等。此外，还需要掌握面试礼仪等细节。
教师资格面试流程：
第一步：抽题备课环节；第二步：结构化答辩；第三部：试讲；第四部分：答辩。
(6)河南教师资格证难考吗扩展阅读：
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2、不需要单独考教育学和教育心理学。这两门课程已经统一归入统考的科目二，是幼儿的《保教知识与能力》、小学的《教育教学知识与能力》、中学的《教育知识与能力》，并由省教育厅统一组织考试。
3、各级各类学校各专业毕业生在教师资格证考试笔试结束并成绩合格后，可报名参加数月后的面试考试。同时笔试成绩为两年有效期，期间都可以进行面试报名。
4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
7. 河南教师资格证面试通过率高吗好考吗
之前省考的时候通过率比较高，因为主要是河南大学，河南师范大学以及信阳师范三所高校联合出的试卷，河南的考生就比较好考，去年改为国考后难度有所增加，笔试可能就将近50%的人被刷下来。面试可能还要刷下一部分
8. 河南教师资格考试开始报名，教师资格证难考吗
2021年的1月14日，很多的地方的教师资格证都可以进行相应的报名，在河南这个地方也进行了一个报名的措施。 但是我们都知道教师资格证并没有那么容易就能够取得的。 教师资格证获得主要是分为三个步骤，首先是笔试。你要通过一个教育部统一组织相关的笔试，再进行一个面试。而我们都知道通过笔试的这一个通过率并不是非常之高，同时也很多人都卡在了第一关之中，这样的数据让我们很多人都感觉到非常的恐惧。
而同时它的考试科目也是非常最多，也就造成了它的范围是非常之广的。 如果说笔试都没有通过的话，就不能够进行下一步的面试，这样给人的感觉也是非常不好的。在面试过程中还涉及了很多的一些相关的措施，比如法律法规和职业道德，甚至还有一些文化素养这样的方面都是非常的困难。而目前现在的这些考试也更加注重相应的一个运用，备考的时间也是非常的紧张。所以说要想轻轻松松的过的话并没有那么容易，只有通过自己的一番努力奋斗之后才能够去取得自己想要的生活，这也是我们都能够去理解的了。
9. 河南省的教师资格证考试具体科目有哪些
按照教育部关于实施教师资格制度、新课程改革以及教师职业道德规范和教师专业标准的要求，结合我省实际，2012年,全省教师资格教育理论考试用书启用新版教材（省编教材均有唯一防伪码，请广大考生认真甄别）。新版教材遵循科学性、系统性、针对性、适用性和时代性原则，依据最新教育教学研究成果，吸收了最新的理论和事例，增加了新的内容,是河南省2012年教师资格考试唯一指定的考试用书。各类教师资格考试教材目录及价格如下： 高等学校：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《职业道德规范与专业标准解读》、《真题集》。共计：135元 中等职业学校：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》、《真题集》。共计：122元 高级中学、初级中学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》 、《职业道德规范与专业标准解读》、《真题集》。共计：140元 小学：《教育学》、《教育心理学》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学技能理论与实践》、《教学方法导论》、《学生与团队管理概论》、《职业道德规范与专业标准解读》、《真题集》。共计：148元 幼儿园：《幼儿学概论》、《教师职业道德》、《教育法规概论》、《教学方法导论》、《职业道德规范与专业标准解读》、《真题集》。共计101元
10. 河南教师资格证考试面试好过吗考过的同学感觉怎样呢
河南教师资格证面试主要有以下基本流程，鉴于部分非师范考生没有内授课经验，在准容备面试时需要多下点功夫，可以跟着山香网校的老师一起学习，还是很好通过面试的，加油，祝你顺利通过面试。 1.抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，计算机打印试题清单。新增科目根据考生抽取的题目编号另行打印试题清单。 2.备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。 3.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟。 4.试讲（演示）。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。 5.答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。 6.评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
我给你邮箱发了一份，你参考一下吧，网上可以下载的。
中小学教师资格考试面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。 体育学科的面试与语文、数学等学科有所不同。体育与健康学科一般考察健美操、武术、田径、足球、篮球、排球、体操这七个运动专案，主要考察三类：一类是给出一种运动专案，然后让考生根据要求进行讲课。一类是给出若干个运动专案，要求考生能够展示出技能。还有一种是给出一种运动专案进行讲解，还需要展示这个运动技术的动作要领。因此，对于这七个专案的动作要领要熟练掌握。 建议多去找找历年体育面试的真题。
2015年教师资格考试将实行全国统考。中小学和幼儿园教师资格考试包括幼儿园教师资格考试、小学教师资格考试、初级中学教师资格考试、高阶中学教师资格考试。考试分笔试和面试，笔试各科成绩合格者，方可参加面试。面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 一、面试科目 幼儿园教师资格考试面试不分科目 小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学数学、小学社会、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术。 中学教师资格考试面试科目分为中学语文、中学数学、中学物理、中学化学、中学生物、中学历史、中学地理、中学思想品德(政治)、中学英语、中学音乐、中学美术、体育与健康、资讯科技等学科。 二、面试试题及时间分配 面试试题分备课(或活动设计)试题和规定回答问题两种： 备课(或活动设计)试题的确定：考生在备课前登入面试测评系统，计算机从试题库中随机抽取一组试题，考生任选其中一道试题并确认。 规定回答问题的确定：考生在试讲(或演示)前，考官在面试考场从试题库中随机抽取后确定的。 时间分配： 抽题备课准备20分钟(幼儿园活动准备20分钟)，试讲(展示)、答辩20分钟。
面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行。主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
国考教师资格证面试60分能合格。全国统考教师资格证面试成绩总分100分，60分能合格。 面试报名考试公告中会有明确相关说明。面试成绩公布后，教育部考试中心为笔试、面试均合格的考生提供《中小学教师资格考试合格证明》。该证明是申请教师资格认定的必要条件，有效期为3年。合格证明领取办法及时间，另行通知。
教师资格证面试考结构化面试，试讲和答辩 结构化面试是5分钟回答两道规定的问题 试讲，试讲题目从您报考的学科的教材中随机抽取，规定时间10分钟 答辩,围绕您的试讲内容提两个问题，比如您用到了什么教学方法，学习方法等等之类的问题，规定时间5分钟 教师资格证书，您要从事教师相关的行业，单位会每5年会定期组织注册稽核的，没有从事教师相关的行业的话，不用稽核，也是没有时效的
根据你面试报名的时候的地点来看的，具体的面试地点在准考证上面会有的
教师资格证小学数学面试考试的形式是试讲，说课，答辩，考察的内容都是小学数学方面的知识
您好，中公教师考试网为您解答：
面试主要考核内容
主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
面试方法
采用结构化面试、情景模拟等方法，通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统。
原文地址:zgjsks./zg/2014jszg_ms/
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你好，教师资格面试考试主要考察：职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价等各个方面。考官会从这几个方面来对你的整个试讲（模拟上课）过程进行评定，来确定你是否合格。
教师资格证面试考的是结构化面试，试讲，答辩。结构化面试问你两个问题，比如你上课中，学生打起来了怎么办。试讲就是假装底下有学生讲课。答辩就是老师随便问你几个问题。
