【导读】为了更好的通过教师资格证面试，大家都会在考前进行模拟面试，当然教师资格证结构化面试有不同类型的题目，有自我认知类、沟通协调类、教育理论类等等，每种题目都会有有一些常问到的问题，所以需要大家在考试之前进行汇总，并进行不断的训练，达到从容应对考试的目的，今天给大家带来的是2020教师资格证模拟面试题：自我认知类。
1、你的座右铭是什么?
【答复】我的座右铭是夸美纽斯说过的一句话：“教师是太阳底下最光芒的作业。”这句话告知我们，教师首要是无私奉献的，可以像太阳相同用自己的光芒照亮学生;其次教师是伟大的，是应该被尊重的，是世界上最荣耀最令人敬仰的人。
这句话一向激励着我为成为一名教师而尽力，所以在结业之际，我挑选参与教师资格考试，我希望经过自己持之以恒的尽力，早日站在讲台上，做一名照亮别人的光芒使者。
2、你为什么报考教师资格考试?
【答复】教师是太阳底下最光芒的作业，假设可以成为一名人民教师我将会感到非常荣耀。
我挑选参与教师资格考试的原因有以下几点：首要，契合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名教师，所以在读大学时我义无反顾地挑选了师范院校;其次，我的常识储备契合做一名教师的要求，在四年的大学生涯中，我积累了许多教育理论常识和学科专业常识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的根底;再次，我的性情也很适合做教师，我很喜欢和孩子们相处。一起，我身边的人都说我做事有耐性，有意志，这些也都契合教师的作业特色。经过对自我的深度分析，我以为我是适合做教师的，所以我来参与此次考试，希望可以有幸走上讲台，成为一名合格的教师。
3、你到一个新环境，怎样开展作业?
【答复】假设我到了一个新的作业环境，我主要从以下三个方面着手，逐渐开展作业：首要，在了解环境方面，我会在较短的时间内，对新的作业环境多加了解和了解。不但要了解自身的作业责任和作业内容，还要了解和了解相关部门和周围搭档的作业，以及相关作业流程。其次，在人际沟通方面，我会多向领导讨教，多和搭档沟通，建立主动活跃的意识，以感恩、包容、共享、结缘的杰出心态与别人往来，促进调和人际关系的形成。最终，在学习进步方面，我会持续加强学习，在做人中学习，在做事中学习。建立正确的作业作风，尽力做好本职作业，力争完成作业能力的全面进步。我会持续加强自身理论学习并不断总结经历，推进自身素质的不断进步。
4、假设你即将要走上讲台，你感觉自己关于教师这一作业，最大的优势和最大的缺乏别离是什么?
【答复】首要我来说说我的优势。在生活环境和专业布景方面，我具有很大的优势。我出生在一个教师之家，爷爷和爸爸、妈妈都是教师，潜移默化，使我在很小的时分就立志要成为一名教师，所以在报考大学的时分我义无反顾地挑选了师范院校。在校期间，我尽力地学习各门专业课程和教育理论常识，并且活跃参与校园安排的说课大赛、课件大赛等，不断地进步自身素质。在接近结业的时分，我在市内的一所中学实习了近三个月，期间收成颇丰，我开端学着将我的理论常识付诸实践，并在实践过程中不断地摸索经历。
我最大的劣势是经历缺乏，虽然我参与过三个月的教育实习，并获得了优异的成果，可是毕竞不是一向站在教学的第一线，所以经历上仍是有许多欠缺的。若有幸能走在教学的第一线，我一定会弥补这一缺乏，尽力做一名好教师。
5、谈一谈自己对教师这一作业的观点。
【答复】虽然我还没有登上讲台，可是我一向都立志成为一名教师，关于教师这个作业我有以下几点观点：
第一，教师这个作业的责任是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精力，要关怀爱护学生。
第二，教师这个作业具有明显的示范性，与大都作业比较具有更高、更严格的作业道德要求。因而，教师有必要注重身教，为人师表。
第三，教师与学生沟通比较多，可以使自己坚持一颗年轻的心。
第四，教师是众多作业中的一种，可是教师这一作业社会价值高，受大家尊重，相对稳定，还有寒假和暑假两个假日，可以给予我们持续学习、进步自身常识素质的机会。
总归，我以为教师这一作业是高尚的，是充溢奉献精力的，假设我可以有幸成为其间的一员，必将倾尽心力做到教书育人。
关于2020教师资格证模拟面试题：自我认知类，就给大家介绍到这里了，熟能生巧，如果能够熟练发挥，那么紧张感自然就克服了，更多教师资格证面试内容，还是需要大家多多总结，及时锻炼，加油!
2020下高中英语 教师资格证 面试试题及答案【1月9日上午】
【来源于网络】
高中英语 词汇
一、考题回顾
二、考题解析
【教案】
A Couch Potato
Teaching aims
Students will be able to comprehend the passage and list the main character’s daily activity using timeline.
Students can be able to master the pronunciation, spelling, meaning and usage of the three underlined words.
Students will be able to use the words in their daily communications.
Students will be able to cultivate the awareness of having a healthy lifestyle.
Key and difficult points
Key point
To understand the passage and master the underlined words.
Difficult point
To apply the words in daily use accurately and learn to improve their lifestyle.
Teaching procedures
Step 1: Warming-up
1. Greetings.
2. Have students describe what their perfect day will be like and what they will do. Invite some volunteers to share their perfect days. Have others decide whether the lifestyles are healthy. Tell students Brian is telling us about his perfect day as a couch potato. Lead into the topic and ask them to guess what a couch potato is according to the context.
Step 2: Presentation
1. Have students read the article quickly and share their understanding of couch potato (a person who takes little exercise and watches a lot of television).
2. Read the passage again and complete the timeline on the screen in 5mins. Check the answers together.
3. Have students guess the meaning of the three underlined words. The teacher makes a summary and adds more information about these words.
a. “Immediate” means at once or soon, and its adverb is “immediately”.
b. “downstairs” means to the floor lower than the one you are on, and its antonym is “upstairs”.
c. “Living room” means a room in a house where people sit together and watch television. Besides, in dining room, people have meals, and in bathroom, people take a shower.
Step 3: Practice
Complete the sentences with the correct form of the words in the box. Encourage students to share their answers and have other students to review them.
1. Our troops immediately returned the fire.
2. Wait downstairs in the hall.
3. You have my room and I'll bed down in the living room.
4. He carried the plate through to the dining room.
5. Our immediate concern is to help the families of those who died.
Step 4: Production
Tell students that Brian is determined to a have healthy lifestyle, and invite them to design a timetable for him. 5 minutes are given for discussion. They are encouraged to use the vocabulary learned as much as possible. Then invite some groups to share.
Step 5: Summary and Homework
Summary: wrap up today’s lesson and remind them to exercise regularly, eat healthily, reduce stress and drink plenty of water.
Homework: ask students to observe their mother’s or father’s lifestyles. Describe them to group members next class and share their opinions on how to improve them.
Blackboard design
Teaching reflection
【答辩题目解析】
1.请做一个简单的自我介绍。
1. Please introduce yourself briefly.
【参考答案】
各位老师好，我来自XX。我在2019年完成了XX学院的文学学士学位，在学校主修英语翻译。大学期间，我从事过兼职英语教学，曾经在培训机构当英语教师，也在农村学校做过支教教师。学生们非常喜欢我的课，这激发了我对教学工作的热爱，也使我立志成为一名老师。
我喜欢在闲暇时间看书，喜欢读各种各样的书，包括教育、文学、医学等。我最喜欢的书是罗恩·克拉克写的《罗恩老师的奇迹教育》。这本书用各种真实的教学实例来说明教师应该对学生有很高的期望，从而使学生取得巨大的进步。这本书在我的兼职教学经历中给了我很大的启发，对我今后的教学也有一定的指导意义。
在我的业余时间，我也喜欢做一些运动，如慢跑，瑜伽，和我的朋友打羽毛球。
我的教育背景和工作经验让我具备了作为一名教师的基本条件。我期待着探索新的领域，提高自己的技能。
【Suggested version】
Hi, I am from XX. I completed my Bachelor of Arts degree from XX College, in 2019. I majored in English translation. During college, I engaged in part-time English teaching, being an English teacher at a training institution and a volunteer teacher at a rural school. The students like my classes very much, which stimulates my love for education and make me aspire to be an educator.
I like reading during my leisure time. I like reading different kinds of books, covering education, literature, medicine, etc. My favorite book is The End of Molasses Classes authored by Ron Clark. This book is very attractive with various authentic teaching examples to illustrate that teachers should have high expectations of students, thereby students can make astonishing progress. This book has inspired me a lot during my teaching part-time experience, and will guide me in teaching in the future.
In my spare time, I also like doing some sports, such as jogging, yoga, and playing badminton with my friends.
My qualifications and work experience make me a suitable candidate to be a teacher. I am looking forward to exploring new dimensions for the further development of my skills.
2.谈谈怎么激发学生学习英语的动机?
2. Do you have any ways to motivate students to learn English?
【参考答案】
作为一名老师，最艰巨的任务之一就是用正确的方式激励学生。我想和大家分享我的想法。
首先，激发学生内在动机的一种有效方式是让课堂交际性更强。小组活动和翻转课堂都是常用的增强课程交际性的好方法。
第二，让课堂变得有趣是提高内在动机水平的可靠途径。我们可以尝试以下策略，比如学生们喜欢电影、杂志和流行音乐，我们可以把流行文化引入课堂，利用它们作为听力、阅读材料或进行词汇学习;或者在课堂上和学生玩游戏，游戏是教授词汇和使用语法结构的非常有效的方法。
除此之外，给予及时的反馈很重要，比如恭维和鼓励，以及批评。教师也不一定是反馈的唯一来源，我们可以鼓励同伴反馈和自我评价。
当我们成功地激发了学生的内在学习动机时，即使他们离开了校园，也能帮助他们获得成功。
【Suggested version】
One of the toughest tasks a teacher can have is to motivate students in the right way. I'd like to share my ideas.
Firstly, one way to encourage students’ intrinsic motivation is to make class communicative. Group activities and a flipped class are both great ways to attain the goal.
Secondly, making class fun is a surefire way to raise intrinsic motivation levels. Here are some strategies we can try: first is to invite pop culture into class, since students love movies, magazines and pop music. We could use them in class for listening activities, reading activities or to learn new vocabulary. The second way is to play games with students. They’re highly effective ways to teach vocabulary and practise grammatical structures.
What’s more, it’s important to give positive feedback, like compliments and encouragement, as well as criticism. Teachers don’t have to be the only source of feedback for students. We can encourage peer feedback and self-evaluation.
After teachers successfully inspire the motivation of students, we set them up for success even after they leave classrooms.
1.学生抽烟，看到你之后就把烟头扔了，这事怎么处理?
【答题思路】本题为应急应变题，可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。
【参考答案】
学生吸烟的情况是在教育过程中是值得引起教师重视的问题，但是在处理问题的过程当中我们也需要考虑的学生的情况，因地制宜。
首先，我会先和学生进行私下的沟通，了解他抽烟的原因，如果是因为学生缺乏对于香烟危害的认识，那么我会针对此情况对这名学生进行教育，告诉学生香烟不仅仅对我们自身的身体有危害，并且二手烟对于他人的身心健康也有很大的影响。从而让他认识到吸烟的危害，从而引导他树立正确的价值观。
其次，如果是由于生活或学习压力过大而选择吸烟，那么我会反思自己教学安排，并且通过家访了解学生的家庭状况，告知家长应当及时用合理的方式对该生进行劝阻。并且从学习和生活上关心爱护这名学生，帮助学生戒除香烟。
通过这件事，我意识到教育出了从知识上对学生进行指导，也应该从生活上对他们进行帮助，我会以吸烟有害健康为主题召开一次班会，帮助班内的学生树立禁烟戒烟的意识，从而创造文明校园之风。
2.学生家长外出打工，然后学生们学习积极性不高，疏于管教，作为老师应该怎么做?
【答题思路】本题为综合分析观点类题，可以参照是什么，为什么，怎么办三步答题。
【参考答案】
父母外出打工把孩子留在家里，有一些学生学习积极性不高，疏于管教，作为一位班主任，针对于这种现象，我会这么做：
首先，作为老师应该以更加平等的心态对待学生，不能因为是留守学生就拿有色眼镜看学生，觉得孩子学习差或者心理有问题就不漠视学生，让他们觉得自己父爱母爱缺失的同时在学校也得不到爱护，使学生更加的自暴自弃甚至产生厌学心理。我也会及时对他们进行关心，例如在生活方面进行关心，询问基本的一日三餐是否能得到保障;定期进行家访，了解他们课后的基本情况等。
其次，作为老师要联合各科老师制定出适合学生的学习方案，激发学生学习兴趣，扬长避短，学生进步就多鼓励让学生更加自信，促进学生成长。
最后，我会与学生家长保持联系，父母不在的就和监护人沟通，在家的监护人一般都是老一辈的爷爷奶奶，多关注学生的教育问题，劝诫不要一味的将学生的教育全部交给学校，家庭教育也很重要，课下的监督辅导能够使学生巩固在课上无法理解的内容，同时家庭的温暖也能促进孩子健康心理的发展。并劝诫父母，孩子的成长需要父母亲的陪伴，父母亲的关爱会使学生从心理上觉得自己是幸福的，促进学生健康的成长。
3.学校八点上课，班主任让学生七点五十进教室，七点五十以后就不让进了，对此你怎么看?
【答题思路】本题为综合分析现象类题，可以参照扣题、分析、对策、升华思路来答题。
【参考答案】
该班主任的出发点是好的，但是不符合相关的法律规定：教育相关法律规定学生受教育权，任何人不得以任何借口剥夺学生的受教育的权利，该教师不允许学生进班级，很显然，侵犯了学生的受教育权。
我认为教师可以采取这样的措施来引导学生早到：第一，开班会，主题为“一日之际在于晨”，让学生认识到早晨对于学习的重要性;第二，每天统计前十名到学校的同学，每周排名，对排前十名的同学进行表扬奖励;第三，学生都有向师性，教师可以以身作则，通过自己早到老给学生树立一个好的榜样，相信学生会向老师看齐，主动早到学习。
总之，教师有促进学生积极发展的责任，但不能违反法律法规侵犯学生权力，而应采取合适的教学措施来让学生树立正确的学习观。
以上就是小编整理的关于2020下半年教师资格证面试结构化试题及解析，希望能给大家带来帮助。同时祝愿各位考生都能认真备考，顺利通过考试。更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，欢迎大家及时关注本平台!
