提问:你认为 职业道德 和专业素养哪一个对于幼儿教师更为重要? 答辩: 感谢考官的提问,下面是我的作答: 我认为 职业道德 对于幼儿教师更为重要。无论哪一个行业,德行都是放在第一位的,更何况幼儿教育,这个行业所面对的教育对象是稚嫩的,方方面面都需要成年人的耐心呵护和关怀。 法国著名教育家卢梭曾说过:“热心可以补才能的不足,而才能不能补热心。”幼儿教师的 职业道德 是幼儿教师在教育活动中必须履行的行为规范和道德准则,影响和制约着幼儿教育的成败。幼儿教师的 职业道德 包括五个方面:对待幼儿教育事业的道德、对待幼儿的道德、对待家长的道德、对待自己的道德和对待教师集体的道德。 对待幼儿教育事业的道德主要体现在爱岗敬业。只有热爱学前教育事业,才会献身学前教育事业。 对待幼儿的事业体现在对幼儿的“爱心”。我们经常会听到一些幼儿教师虐待幼儿的新闻,这些违背道德的人,已经不能再被人称之为“老师”,他们的做法会对这些年幼的孩子造成一生的创伤。 对待家长的道德体现在对家长尊重、信任。 对待自己的道德体现在严格要求自己,以自己的知识、技能去影响幼儿。 对待教师集体的道德体现在幼儿教育任务的完成、班级保教工作的开展都是教师集体创造性劳动的结果。 2020年山西省一位小学数学老师因为全班学生没有给她买花,她就对全班学生破口大骂,这样的行为是对整个教育界的抹黑,是对师德准则的不尊重。因此当地教育部门对她实施吊销教师资格的惩罚。 因此,我们现在更加注重师资队伍的建设,尤其是师德方面的渗透和塑造,这一点对幼儿的影响是终身的。 感谢考官的聆听,我的回答结束。
幼师教师资格证面试题型有以下6种:
1. 儿歌类
(1) 以普通话完整诵读儿歌;
(2) 看图创造儿歌并唱出来;
(3) 组织活动让儿童们加深对儿歌的了解;
(4) 表演儿歌时,神情动作到位;
(5) 教会儿童儿歌并进行舞蹈编排指导;
(6) 根据所做儿歌配插图。
2. 弹唱类
(1) 生动地弹唱一首完整的歌;
(2) 为歌曲创造舞蹈与旋律;
(3) 展示音乐教学如何进行的片段;
(4) 会听着音乐打拍子;
(5) 自己编歌词并表演;
(6) 组合音乐的游戏活动。
3. 绘画类
(1) 画出某个事物的形象图;
(2) 用画装饰墙面;
(3) 用手摆出三种小动物的形象;
(4) 画出某个事物的成长过程;
(5) 画出三种图形;
(6) 给故事画插画;
(7) 给儿歌配插画;
(8) 用一张画解释游戏的规则;
(9) 给手工折纸画画。
4. 故事类
(1) 流程完整且声情并茂地讲故事;
(2) 根据故事设计情景表演;
(3) 为故事配插画;
(4) 续写故事情节;
(5) 提出思考问题,让儿童理解故事并激发兴趣;
(6) 设计游戏活动。
5. 体育游戏类
(1) 说清游戏规则与玩法,演示游戏玩法;
(2) 用提供材料设想3种游戏玩法,说清游戏规则;
(3) 根据已有材料搭出三种形象;
(4) 用现场工具制造教具并组织一次活动;
(5) 模拟给儿童介绍某个音乐游戏的玩法;
(6) 词语接龙、手指游戏。
6. 折纸类
(1) 完整折出题目要求的形象;
(2) 通过情景式教学,边讲故事边折纸,来讲解折纸的方法;
(3) 为折好的纸配上图画;
(4) 组织相关游戏;
(5) 根据所给主题设计手工品。
一、职业认知类
教师资格证面试职业认知类的题目,不仅在教师资格面试当中,同时也在公司的面试中会出现,比如进行一个简短的自我介绍,让考官或领导认识你会问“你为什么要当幼儿老师呢?”等对于自己、对于工作、对于工作中存在的问题,你应该怎么办等这样的问题都会在结构化中出现。那么,现在的考官最想听到的是什么问题呢?老师给大家总结了四类:①你对幼儿教师这个职业是如何认识的?②你对自己是否有真正的了解;③你对幼儿教师的未来是如何看待的;④如果在你的工作当中出现了一些挫折或出现了一些不能让领导满意的事情,你会如何处理。
二、保教知识类
在教师资格证面试保教实践里分为保育和教育,保育分为:1.入园焦虑;2.饮食习惯;3.睡眠习惯;4.如厕盥洗,这四个方面并不能完全涵盖保教实践当中的考试内容,所以我们要尽可能去了解幼儿的营养状况或成长当中到底哪些是应该注意的点。最常考的是围绕吃喝拉撒睡进行展开,如“孩子吃饭时先吃蘑菇还是先吃鸡腿”“尿床了怎么办?”“幼儿挑食不吃鸡蛋怎么办?”对于这样的问题,我们在回答时和前面的不一样,职业认知谈的更多的是理想化的问题,而我们在回答这样的保育问题时,必须解决眼前和当前,当下的问题,也就是紧急处理,当事件发生时,如何采取有效策略,保证答题的及时、有效和快速。
三、综合分析
教师资格证面试综合分析类题目包括教育类、应急应变类、人际关系类和活动组织类。教育类主要是一些教育观点和教育现象,如入园难、入园贵、教育不公平等现象,首先要有明确的思维品质,如果听到从来没有听过的名人名言,首先抓住核心词汇,本质,透过现象看本质,说说你是赞成还是反对,然后对于这个问题,你有哪些个人的理解;应急应变类的答题策略,一定是要先说出当下你是如何解决问题的,使用了什么策略,紧接着说如何避免此类事件的再次发生;人际关系类包括与家长、上级领导、幼儿的沟通及同事之间的相互交流。最后的落脚点都要落在解决人际关系上,不能乱扯;活动组织类,看到这类题目,同学们就应该调动起你们曾经有过的写教案的经历,这里一般会考亲子活动、运动会、家长会等,在幼儿园除了会写领域活动、主题活动外,还要写方案设计,那么就要想到时间、地点、人物,活动开展前你要做哪些准备工作,确定出流程表,活动中的每一步和你这么做的目的,结束后要善于反思,在活动中有没有冷场和需要改进的地方。
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