教师资格证毕业后能考吗初中

feion1992024-07-24  0

想要报考教师资格证的你是否存在着这样的困惑,担心自己的学历不够,那么初中毕业的同学可以考教师资格证吗?

初中毕业是无法考取教师资格证的,达不到我国教师资格证的考试要求,需要达到一定学历要求,才可以考取教师资格证。我国的教师资格证考试的要求为:

1、取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;

2、取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;

3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;

4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定;

5、取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历;

6、取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。

教师资格证考试难不难跟自己的知识筹备和学习能力,以及学习态度有很大的关系,能不能有一套适合自己的学习方法,非师范生们面对生涩的教育学和心理学知识该如何消化,能不能耐得住寂寞,静下心来安心的学习,都会直接影响考试结果。

笔试备考可以这样规划:初步学习、明确考试大纲、考试内容;夯实基础,一个到两个月,熟悉教材知识,归纳和总结考试重点;真题练习,多做真题,摸清考试规律和出题形式,把历年考试的重点整理下来,熟记于心,考试定能轻车熟路,毕竟考点就那几个;重点强化,约一周;考前放松两天即可。

初中毕业能考教师资格证吗如下:

不可以,初中毕业是不可以报考教师资格证的

根据报考教师资格证的相关条件规定,教师资格证最低报考学历要求是大专,初中毕业学历达不到要求,想要报考的考生可以提升学历后再行报考。

教师资格证报考学历要求:

1、申请参加幼儿园教师资格考试,师范类毕业生应当具备幼儿师范毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;

2、申请参加小学教师资格考试,师范类毕业生应当具备中等师范毕业及其以上学历,非师范类毕业生应当具备大专毕业及其以上学历;

3、申请参加初级中学教师资格考试,应当具备高等师范专科或者其他大学专科毕业及其以上学历;

4、申请参加高级中学及中等职业教师资格考试,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;

5、申请参加中等职业实习指导教师资格考试,应当具备中等职业毕业或以上学历并应具备助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

6、普通高等在校三年级以上学生,可凭出具的在籍学习证明报考。其中大专在校学生须在毕业的学年度方可报考。

7.被撤销教师资格的,5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的,按照《中华人民共和国刑法修正案(九)》《国家教育考试违规处理办法》(教育部第33号令)的相关规定执行。

具体信息可以再参考教师资格证报名官网,阅读报考教师资格证的条件规定,希望我的回答对你有所帮助。

毕业后能考教师资格证。

报名条件:

1、具有中华人民共和国国籍。

2、遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德

3、符合申请认定教师资格的体检标准。

4、符合《教师法》规定的学历要求。

报名要求:

1、幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

2、小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及以上学历。

3、初中教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。

4、高级中学和中等职业学校教师资格,应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。

5、中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

教师资格证考试内容:

1、“综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等。

2、“保教知识与能力”主要考查学前阶段的教育原理、学前儿童发展、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、评价等。

3、“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。

4、“教育知识与能力”主要考查中学阶段的教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等。

5、“学科知识与教学能力”主要考查中学阶段相应学科的运用、设计、实施、评价的能力。考试大纲根据本学科的特点制定,基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。

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