白鹭是一首精巧的诗”，这句话运用了比喻的修辞手法。突出白鹭美在精巧、美在诗意的特点。以诗作喻，首尾呼应，充分体现白鹭美的本质。作者以诗人独特的感受，从白鹭身上捕捉到一种形象美、意境美，乃至理趣美。《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。扩展资料作品原文白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了一幅嵌在玻璃（注:另一种版本为琉璃）框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。编辑于 2020-1查看全部2个回答少儿阅读，阅读+思维+表达，三大角度培养孩子学习方法值得一看的阅读理解相关信息推荐少儿阅读，拓展大量知识，让孩子置身趣味课堂，培养结构化思维，增强孩子表达能力;少儿阅读，阅读策略+结构化表达+思维导图笔记，培养孩子文学素养，掌握科学学习方法du.youdao.com广告考小学语文教师资格证需要什么条件_聚师教育值得一看的教师资格证相关信息推荐摘要2021中小学教师资格考试科目时间具体安排: 面试将在5月15日开考，多数省市每年2次两次教师资格证考试，部分省市每年仅下半年举行!dmfslx.jushiwangedu.net.cn广告更多专家白鹭是一首精巧的诗，这句话在文中的作用是专家1对1在线解答问题5分钟内响应 | 万名专业答主马上提问最美的花火 咨询一个初等教育问题，并发表了好评lanqiuwangzi 咨询一个初等教育问题，并发表了好评garlic 咨询一个初等教育问题，并发表了好评188****8493 咨询一个初等教育问题，并发表了好评篮球大图 咨询一个初等教育问题，并发表了好评动物乐园 咨询一个初等教育问题，并发表了好评AKA 咨询一个初等教育问题，并发表了好评— 你看完啦，以下内容更有趣 —淘宝网-万千六年级上册语文课本全解，淘不停!淘宝网，专业的一站式购物平台，汇集众多品牌，超值商品，超低价格，随时随地，想淘就淘。广告2021-09-03“白鹭是一首精巧的诗”这句话在全文中起到的作用是什么？“白鹭是一首精巧的诗”在文章第一自然段即是总起句儿，也是中心句儿，在全文中起总领全文，点明中心的作用。 “白鹭是一首精巧的诗”以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。 扩展资料： 《白鹭》一课以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，通过描写白鹭的颜色美，形体精巧，觅食栖息低飞的画面更美，它给自然增添了活力，表达了作者对白鹭的赞美和喜爱之情，进而表达了作者对鸟类，对自然的热爱之情。 在南国优美的田野中、明净清浅的小河边，一种常见的水禽被人尊为水边隐士、江田长者的白鹭，出没其间把乡居生活点缀得特别富有情趣。郭沫若以其特殊的观察力，对白鹭进行了热情的讴歌。8赞·169浏览2020-10-21白鹭是一首精巧的诗，这句话运用了比喻的修辞手法。突出白鹭美在什么的特点？突出白鹭美在精巧、美在诗意的特点。 此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。 作者开篇把白鹭比作一首诗，优美而有富有意境，而且是一首精巧的诗。由此，这已经在读者心中播下了一颗美的种子，等着它发芽，成长，开出美丽的花来。 扩展资料： 作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘，就揭示了它平常的美。先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美，颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。 白鹭“增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短；素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”。真让人惊叹白鹭的独特之美，自然，那些美丽的白鹤、朱鸶、苍鹭定会自叹不如了。9赞·1,144浏览2020-10-22作者为什么一再说“白鹭实在是一首诗”？这在文章中有什么作用？中心句：白鹭是一首精巧的诗。 《白鹭》是郭沫若的一篇散文，其写作背景正值白色恐怖时期，作家隐讳地借孤独而优美的白鹭表达了自己的政治追求。在作家的笔下，“白鹭是一首精巧的诗。”“白鹭实在是一首诗，一首韵味无穷的诗。”在课堂上，教者的语言自不必说，充满诗意是她一贯的语言风格，也是大家一致推崇的。 揭示了文章的主题。表达了作者对白鹭的喜爱。隐讳地借孤独而优美的白鹭表达了自己的政治追求。41赞·2,693浏览白鹭是一首精巧的诗，这句话在文中的作用是 — 找答案，就来「问一问」6245位专家解答5分钟内响应 | 万名专业答主白鹭是一首精巧的诗这句话运用了比喻的修辞手法突出白鹭美在什么的特点？白鹭是一首精巧的诗，以诗作喻，首尾呼应，充分体现白鹭美的本质。作者以诗人独特的感受，从白鹭身上捕捉到一种形象美、意境美，乃至理趣美。 《白鹭》一文真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。 扩展资料《白鹭》一文作者要赞美白鹭，却又说白鹭不会唱歌。进一步说明了白鹭是“优美”而不是“铿锵”，这就使作者心中白鹭的美得到了很充分的表现。 因此作者把白鹭比作“诗”，一首精巧的诗，而不是歌。 《白鹭》是近现代诗人、作家郭沫若于1942年10月创作的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了寻常的事物中蕴含着内在美，隐晦地借孤独而优美的白鹭来表达自己的政治追求。全文语言优雅，蕴含深意，用词准确，语言质朴，没有一句直接抒情，却句句含情。5赞·332浏览2020-10-19白鹭课文中的哪些语句体现出“白鹭是一首精巧的诗”。体现在以下语句： 1、色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 2、那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。 3、在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。 4、晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。 5、黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活的一种恩惠，那是清澄的形象化，而且具有了生命了。 6、白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 白鹭是一首精巧的诗. 色素的配合,身段的大小,一切都很适宜. 白鹤太大而嫌生硬,红色的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了. 然而,白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美. 那雪白的蓑毛,那全身的流线型的结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑. 在清水田里,时有一只两只站着钓鱼,整个田园变成了一幅嵌在琉璃框里的画面.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣. 晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然,这是别的鸟很难表现的一种嗜好.人们说他是在望哨,可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠.那是清澄的形象化,而且具有了生命了. 或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌.但是白鹭的本身不就是优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了. 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.
是随机抽题的，没有什么范围的。
教师资格认定理论课考试每年3月、11月各举行一次。报名时间为每年1月、9月（在普通高校在校学生的报名时间由自考办另定）。教材由自考办供应。 教学技能测试每年举行1—2次，一般在上半年的5月和下半年的11月报名，具体时间由当地教师资格认定指导中心确定后公布。教学技能测试的内容为：备课、说课或上课、面试。
根据省教师资格认定指导中心意见，全日制普通高校毕业班学生，在未取得毕业证书前允许参加教师资格认定理论考试，但在申请参加教学技能测试时，应已获得相应学历证书。
必备材料：
1、上次参加考试并通过1门课程的，须带准考证。
2、第一次报名或上次虽报名但没有考出课程的，须1寸照2张。报名费用：
3、准考证制作费15元。
4、课程报考费每门32元。
以上内容参考：百度百科-教师资格证考试
小学美术教资面试考核内容包括抽签回答问题、现场撰写小学美术教案、模拟课堂小学美术试讲、答辩。
一、小学美术教师资格面试流程如下：
1、抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，考生确认后，工作人员打印试题清单。题目类型示例：
2、备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
3、回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
4、试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
5、答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩。时间5分钟左右。
6、评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
扩展资料：
小学美术教师资格证面试技巧：
一般面试时间约10分钟。面试分为说课和考官提问两部分。面试成绩为合格或不合格。
面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。
解答针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
讲课：给10分钟时间准备，然后把这段话以讲课的形式也就是给学生上课的形式讲出来 讲之前回答两个问题，讲之后回答两个问题，主要强调情景教学关于考官的提问，可能会涉及说课内容，但主要是关于教育教学发展动态、政治思想理论或者关于考生个人的，比如为什么想当老师等等。总的来说，提问不是重点，说课才是重点，提问只要如实回答，一般不会有太大问题。
取得小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历。
对于美术教师来说，必须具备一定的美术基本理论与知识，这样才能养成高度的审美品位与情趣。同时还要对世界美术史有一个全面地了解，这样才能更好地开展美术教学活动。
尤其是针对小学美术教师，教师不仅要画好，还要做好课程的设计工作，不断学习，掌握更深层次的知识，以此来丰富自己的文化内涵，这样才能在开展教学活动的过程中，真正做到有底气，并帮助学生扩大知识层面，开阔视野。
教育局系统有一个题库，里面包含本身内所有中小学以人教版为主的所有教材版本。出题范围就在这里面，也就是说如果你考初中美术，就要把中学所有的美术书，人美版和当地现行版本的书尤其需要当成重点去复习
