一、单项选择题
1.吃橘子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争相动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于()。
A.综合组织各领域教学内容
B.创设与教育相适应的物质环境
C.维护每一个幼儿的人格与权力
D.培养幼儿的初步生活自理适应力
2.活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快的完成表演。赵老师的行为()。
A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯
B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律
C.恰当，教师应当关注每个幼儿发展
D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心
3.吃午饭时，孩子们抄抄囔囔，不能好好吃饭，李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀~快把他们请出去，别打扰我们吃饭”，孩子们听后变安静地吃饭。李老师的语言具有()。
A.教学性
B.趣味性
C.鼓励性
D.示范性
4.郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是()。
A.环境创设的能力
B.随机教育的能力
C.教学反思的能力
D.教学生成的能力
5.明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴的大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑，张某的做法()。
A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权力
B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯
C.不合法，侵犯明明的隐私权
D.不合法，侵犯明明的名誉权
6.王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。下列关于王某举办幼儿园行为说法不正确的是()。
A.幼儿园应依法接受监督
B.幼儿园可以以营利为目的
C.幼儿园应该维护幼儿合法权益
D.幼儿园可以自行决定收费标准
7、某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全，活动中也一直在旁边组织、观察、保护，但是意外还是发生，小明在跳跃时摔伤手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主体是（ ）
A．幼儿园
B．教师王某
C．小明的监护人
D．幼儿园和小明的监护人
8、公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。此后，张某经常迟到、早退，教学敷衍了事，园长对其进行批评教育，但张某仍然我行我素，幼儿园上报教育主管部门后将其解聘。该幼儿园做法（ ）
A．正确，张某行为给教学造成损失
B．正确，应同时追究张某教育教学权
C．不正确，侵犯张某教育教学权
D．不正确，事业单位的人员不能解聘
9、依据《幼儿园工作规程》，下列说法不正确的是（ ）
A．健康检查不合格的幼儿，可以拒绝其入园
B．幼儿一日活动组织应动静交替，以动为主
C．幼儿的每日户外体育活动不得低于一小时
D．幼儿园可按年龄分别编班，也可混合编班
10、下列行为属于侵犯幼儿肖像权的是（ ）
A．小红表现优异，幼儿园将其照片贴在宣传栏上
B．幼儿园网站上刊登小张在运动会上比赛照片
C．照相馆经过小明父母同意，将其照片摆在橱窗里
D．为发泄不满，小强将小明的照片当做投掷靶子 11、我国不少地方已形成为校车提供路权、路人自觉礼让校车良好风者。这对未成年人的保护是（ ）
A．家庭保护
B．社会保护
C．学校保护
D．司法保护
12、依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》，下列关于学前教育发展任务说法不正确的是（ ）
A．建立政府主导、社会参与、公办为主、民办为辅的办园体质
B．着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度
C．制定学制教育办园标准，建立幼儿园准入制度
D．到2010年，有条件地区普及学前三年教育
13、华华在活动室不小心把膝盖摔破皮，华华妈妈投诉带班范老师，第二天园批评范老师，范老师憋了一肚子火，回班里训斥孩子们：“还不给我坐好！莫名其妙！”范老师的行为（ ）
A．合理，表明她不掩饰自己情绪
B．合理，表明她善于转移负面情绪
C．不合理，表明她缺乏心理调适能力
D．不合理，表明她缺乏教学组织能力
14、兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他玩，因此兵兵变得越来越孤僻。对比，兵兵老师应该（ ）
A．尊重其他幼儿交往选择
B．引导其他幼儿多与幼儿园交往
C．责怪其他幼儿不应该冷落兵兵
D．责令家长加强对兵兵动作训练
15、唐老师准备参加全市幼儿园教师基本技能大赛，因缺乏参赛经验，就去请常担任各类大赛评委谢老师，但被谢老师拒绝。谢老师的做法（ ）
A．不流利同事间团结协作
B．促进唐老师自我发展
C．不注重同事的探索创新
D．维护比赛公正公平
16、夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词，夏老师当全班幼儿的面，严肃对可可说“你怎么这么笨，脑子进水了啊！”小朋友们哄堂大哭。夏老师做法（ ）
A．阻碍幼儿探究学习
B．破坏幼儿同伴关系
C．损害可可名誉
D．侮辱可可人格
17、古代社会中，对国王的称谓有很多，下列选项中，把国王尊称为“法老”的是（ ）
A．古希腊
B．古罗马
C．古印度
D．古埃及
18、中国古代发明指南针、造纸术、印刷术和火药，是中国古代文明的标志性成就，深刻影响中国和世界文明进程。下列选择中，把这些发明传播到西方是（ ）
A．来华的留学生
B．西方船舶冒险家
C．阿拉伯商人
D．派赴西方使者
19、人的身体里布满血管。下列关于人体血管表述，不正确的是（ ）
A．人体内的血管分为动脉、静脉和毛细血管
B．毛细血管是极细微血管，链接动脉静脉
C．动脉是将血液送到心室血管
D．静脉是引导血液流回心房血管 21、自然界中很多固体物都可晶体状态存在，如水晶。下列物质中，不以晶体状态存在的是（ ）
A．玻璃
B．钻石
C．盐
D．糖
22、下列音乐术语中表示“两个乐音之间的音高差距”是（ ）
A．音域
B．音程
C．音调
D．音阶
23、数码相机出现是摄影技术重大进步，这与胶片相机有很多不同，下列关于两种相机表述不正确的是（ ）
A．影像获取装置不同
B．影像记录方式不同
C．影像储存介质不同
D．影像呈现形式不同
24、通常认为《庄子》为战国中期庄子及其后学所著，在哲学、文学上都有较高价值，唐代以后，人们文称这是（ ）
A．《南华真经》
B．《无量寿经》
C．《道德经》
D．《华严经》
25、世界各国动画片常常以动物为主角。下列影片中猫的形像，属于中国创作的是（ ）
A．《猫和老鼠》
B．《机器猫》
C．《黑猫警长》
D．《加菲猫》
26、下列选项中，关于word中“项目符号”的说法不正确的是（ ）
A．项目符号可以改变
B．项目符号只能是阿拉伯数字
C．项目符号可增强文档可读性
D．$和@都可定义为项目符号
27、在Potter point中，演示文稿基本组成单元是（ ）
A．文本
B．图形
C．工作表
D．幻灯片
28、找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力，下列选项中，填入数列“26、24、15、12、（ ）、9”空缺处的数字，正确的是（ ）
A．8
B．7
C．6
D．5
29、下列选项所表述内容，是含在“只有理解别人，才能被人理解”中的是（ ）
A．除非被别人理解，否则没理解别人
B．只要理解别人，就被别人理解
C．没被别人理解，是因为没理解别人
D．要想被别人理解，就得去理解别人 30、材料：
分组活动时，姜老师正在辅导一部分小朋友跳绳。瑜瑜跑过来说：“姜老师，元元他们往滑梯上吐唾沫，不让我们滑。”姜老师抬起头来，果然看见几个男孩围着滑梯议论着什么，姜老师急忙走了过去，刚要开口，忽然听到元元嚷道：“快看，唾沫往下滑了”。姜老师把要说的话咽了下去，站到这群孩子背后。“真的在滑，就是太慢了。”恺恺头也不抬说。迪迪问：“唾沫为什么会滑下去呢？”“这个问题提的好，谁知道为什么呀？”姜老师插话，听见姜老师说话，几个男孩转过头，懵懂地看着姜老师。姜老师笑了笑说：“想一想……”见姜老师没批评他们，孩子们活跃起来。迪迪说：“我知道，因为滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一样，所以就滑下来了”。姜老师摸了摸迪迪的头说：“迪迪说的对。但是，你们往滑梯上吐唾沫，对不对呢？”“不对”“随地吐痰不对，往滑梯上吐也不对”“不讲卫生”。小朋友们抢着回答。那几个男孩说：“我们以后不随便吐了，咱们把滑梯擦干净吧”恺恺从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦干浄。
滑梯前又排起了队。
一个小女孩的玩具车刮倒一位老人，老人坐在地上与孩子家长理论，有人录下现场视频立即传至网上，不少人认为是碰瓷。老人被送医院检查后，确诊桡骨骨折，事实是老人并非碰瓷，还婉拒女孩家人更多的赔偿和照顾。
综合上述材料所引发的思考和感觉，写一篇不少于800字论说文。
要求：
请问你会如何提高学生上课的积极性？【参考答案】学生上课积极性不高，是由多方面因素造成的。因此，我会从多方面努力，提高学生上课的积极性。第一，灵活运用各种教学方法讲授知识点。我会精心设计课堂提问，让学生的思维活起来。通过“提问”，调动学生的兴趣，启迪学生的心智，引导学生获得知识，以达到最佳的课堂教学效果。第二，精心设计每个环节，使学生乐学。一方面，在课堂导入环节，我会巧妙设计各种形式的课堂导入，最大限度地激发学生的求知欲， 点燃起学生学习的热情。另一方面，我会调控课堂气氛，让课堂“活”起来。比如，当发现课堂中有学生昏昏欲睡、思想开小差时，我会发挥自己的幽默天赋，自然巧妙地说上一段幽默语言或笑话，既能消除学生的疲劳，还能在欢快的气氛中集中学生的注意力。第三，采用多种评价方式，激励为主，使学生想学。对敢于回答问题的学生加以赞赏，对回答错误的学生也要在态度上予以肯定，对不敢发言的学生给以鼓励，培养他们的自信。这样不仅可以调动学习成绩好的学生的学习积极性，也可以调动学习成绩较差的学生的学习积极性。第四，在平时，我会注重与学生建立良好的师生关系，多关心、理解和尊重学生，从而使学生愿学。希望对您有帮助
1、书院教育是中国古代高等教育史上别具一格的办学形式，始于（ ）。 A．隋代 B．唐代 C．宋代 D．明代 2、中世纪大学以医学专业而著名的大学是（）。 A．巴黎大学 B．波隆那大学 C．萨勒诺大学 D．牛津大学 3、早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕( )四科来组织教学活动。 A．神哲理法 B．文理法农 C．法商工农 D．文法医神 4、高等教育内部由于教育程度和教育水平的高低不同而划分的层次及其相互关系，是指高等教育的（）。 A．层次结构 B．科类结构 C．分布结构 D．形式结构 5、改革开放以后，我国高校实行的是（）的领导体制。 A.校长负责制 B. 校务委员会负责制 C. 党委领导制 D.党委领导下的校长负责制 6、( )提出了“人力资本理论，并把这一理论广泛用于对高等教育问题的探讨，并在实践中产生了极其广泛的影响. A.西奥多 B.夸美纽斯 C. 舒尔茨 D. 亚当.斯 7、下列哪一项不属于高等教育公平的内涵（）。 A．起点公平 B．过程公平 C．资源均分 D．结果公平 8、马克思主义关于( )是我国制定教育目的的指导思想和理论基础，同时也是素质教育思想和实践的理论基础之一。 A. 人的全面发展的学说 B. 素质教育理论。 C. 理论联系实践理论 D.教育与生产劳动相结合理论 9、下列哪一项不属于高深知识的特征（）。 A．复杂化 B．系统化 C．固定化 D．专门化 10、（）是实现高等教育目的的方向保证。 A.智育 B. 德育 C.体育 D. 美育 11、高校教师的基本任务是（ ）。 A. 培养高级专门人才 B. 国际合作 C. 从事科研工作 D. 为社会服务 12、高等教育中最基本的活动要素是( )。 A. 教师和家长 B.校长和教师 C.校长和学生 D.教师和学生 13、通过直观感知传递教学内容的方法是（）。 A.讲授法 B.演示法 C.讨论法 D.练习法 14、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。 A. 1999年 B. 1998年 C.1997年 D. 1995年 15、( )是高校学科建设的核心内容，直接决定教学的成败。 A.课程建设 B.教学方法 C.教学内容 D. 多媒体建设 16、高等学校组织的二重性是指教育性和（） A.社会性 B.文化性 C.政治性 D. 学术性 17、中国近代第一所具有高等教育性质和功能的学校是（） A.山西大学堂 B.京师大学堂 C.京师同文馆 D. 天津中西学堂 18、将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”，并分别确定为必修与选修两大门类，规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为（） A、学年制 B、学分制 C、学年学分制 D、学制 19、( )是世界上最悠久，应用最普遍的方法，它能在较短时间内让学生获得大量的系统知识。 A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.自学指导法 20、对教学活动现实的或潜在的价值作出判断的过程叫做（ ） A、教学检查 B、教学总结 C、教学设计 D、教学评价 21、（ ）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。 A．搞好宣传 B．发展校园文化 C．培养专门人才 D．发展科学 22、高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ ）。 A． 红又专人才 B． 理论人才 C． 职业型人才 D． 技术型人才 23、根据《中华人民 共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。 A．学士、硕士、博士三级 B．硕士、博士、博士后三级 C．协士、学士、硕士三级 D．学士、硕士、博士、博士后四级 24、高等教育强调传授知识与（ ）相统一。 A． 政治思想教育 B． 培养能力 C． 学术研究 D． 确立共产主义世界观 25、我国高等教育总体发展处于（ ）阶段。 A． 大众化发展 B．英才教育发展 C．普及教育发展 D． 英才教育向大众化转变 26、高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（ ）。 A． 教学 B． 发展素质 C． 科研训练 D． 社会服务 27、高等学校教师只有（ ）才能在本学科领域处于领先地位。 A． 社会活动频繁 B．人际关系好 C． 科研成果处于本学科前沿 D． 教学成绩突出 28、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。 A. 以培养实用型人才为主 B．以发展学术为主 C．以发展科研为主 D．以教学和科研为主要任务 29、我国高等教育类型结构的调整必须（） A. 追求同质化 B．避免过度综合化 C．提升研究生教育层次的水平 D．加大应用型学科门类的比重 30、“通过研究进行教学”是（）的特色和原则。 A. 中世纪大学 B．哈佛大学 C．柏林大学 D．古代书院 31、80年代以来，一些国家力图通过课程改革来实现人文和科学两大教育内容的融合，下列哪一项不属于其具体做法（）。 A．综合课程 B．活动课程 C．隐性课程 D．分科课程 32、高等学校专业必须根据学科分类和（）两方面的结合来划分。 A．社会需求 B．社会职业 C．个人需求 D．课程设置 33、下列哪项不属于高等学校专业培养目标的内容（） A．培养方向 B．使用规格 C．规格与要求 D．人才数量 34、蔡元培就任北京大学校长时首先实行（）。 A．选科制 B．分科制 C．学年制 D．学年学分制 35、下列哪项不属于教学大纲的组成部分（）。 A．说明 B．本文 C．文本 D．附录 36、老年大学的出现体现了当代高等教育的() A. 法治化 B．终身化 C．国际化 D．民主化 37、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（） A. 高深性 B. 操作性 C. 系统性 D.历史性 38、在教学过程中既要向学生传授系统的文化科学知识，又要结合知识的传授和学习，进行社会主义思想政治教育和道德品质教育，体现了教学过程的（）的原则。 A．科学性与思想性统一 B．理论与实践相结合 C．教师主导与学生主体相统一 D．教学与科研相结合 39、（）是高等教育发展中一个永恒的主题。 A．高等教育质量 B．高等教育规模 C．高等教育数量 D．高等教育效率 40、教育的根本目的是促进个人生理和心理全面和谐的发展（） A、正确 B、错误 41、学科发展水平高的专业就是热门专业。（） A、正确 B、错误 42、出资设立高等学校的机构或个人，称为高等教育的举办者。（） A、正确 B、错误 43、学年制和学分制是当今世界采用较为广泛的教学管理制度。（） A、正确 B、错误 44、教学与科研是性质不同的两种工作，高校教师很难做到教学与科研的统一。（） A、正确 B、错误 45、英国和法国都是中央集权制的高等教育管理体制。（） A、正确 B、错误 46、随着信息技术的发展以及“慕课”的出现，高校教师“传道、授业、解惑”的职责不断弱化。（） A、正确 B、错误 47、我国高等学历教育包括本科教育和专科教育。（） A、正确 B、错误 48、在西方文明古国，博物馆和图书馆也是从事高等活动的重要场所。（） A、正确 B、错误 49、我国高等教育目标的理论基础是马克思主义关于人的全面发展的学说。（） A、正确 B、错误 50、政治制度的发展规定了高等教育的发展方向。（） A、正确 B、错误 51、岗前培训和业务进修是高校教师专业化的主要途径。（） A、正确 B、错误 52、《高等教育法》规定：国家举办的高等学校实行校长负责制。（） A、正确 B、错误 53、中世纪大学属于专业教育机构，其教学内容主要是文法神医。（） A、正确 B、错误 54、从1999年高校扩招开始，我国高等教育在数量上已经进入高等教育大众化阶段。（） A、正确 B、错误 55、我国的学位分为学士、硕士、博士、博士后四级。（） A、正确 B、错误 56、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提到：到2020年，我国的高等教育毛入学率要达到50%。（） A、正确 B、错误 57、“教学相长”出自于《论语》。（） A、正确 B、错误 58、高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的人才。（） A、正确 B、错误 59、高校去行政化就是取消高校及校长行政级别。（） A、正确 B、错误 60、在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。 A 以培养实用型人才为主 B．以发展学术为主 C．以发展科研为主 D．以教学和科研为主要任务
现在，不管是刚毕业的师范大学生，还是在私立学校干的教师，都想进公办学校。究其原因，除了大家都有目共睹的编制外——关键是退休后的养老保险相差甚远。其实还有很多不被圈外人士所了解的现象。我本人是从大学毕业后进了私立的民办学校，一直到现在还在私立学校教学。而我的一个同事，一毕业也是进了私立学校，在2011年的时候考上了在编的公办学校。前不久，我们在聊天时聊起了公办学校和民办学校教师在工作上的不同——因为她是深有感触的，先在私立教学，又到公办教学。首先从心理压力上，她说，公办学校的老师是没有压力的。另一方面，例如，学生考试、教师备课、上课、作业批改、听课等也都没有压力。她举了一个例子，就在2011年的年前期末考试，教育局通知让本任课老师自己监考自己的学科。而且她去的这一年的时间里，学校里从没有听过她的课，没检查过学生作业及批改，也没检查过备课，所上交的任何东西，能往后拖的就往后拖，即使到检查某样东西时，老师们也是应付——全在照抄。领导布置的任务，老师们都拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的干，都没有积极性。一开始，我的这位同事说，她不适应，还非常认真的给学校批练习册，好好准备考试的内容，但是当她看到别的老师都不管是上课时间，还是课间时间都在看电影时，她就感觉到了不对劲——为什么敢在上课时间正大光明的看电影。到后来，随着时间的推移，内幕也终于揭开，因为公办学校虽然实行了绩效工资，但是老师之间的差距是非常小的，也就是在几百块钱之间，还不如干一次家教的金额呢！所以就出现了以上的种种现象。而私立学校，我是干了十五六年了，所以对私立学校的工作，我是最了解老师的工作的，可以说是从早忙到晚，而且这个晚，可不是一般的晚，很多时候一直忙到夜里11点。在私立干，工作压力也不是一般的大，老师本身的素质的提高，学生的成绩——不仅要满足学校的要求，还要满足家长的要求。备课、上课、听课、作业这些所有的工作，学校每学期都样样检查。有时还要面对学生生源流失的问题，也要和老师工作工资挂钩…… 先不说私立学校老师的工资比公办老师高那么一点点——更何况现在有的公办学校老师的工资比私立老师的还高。光老师心理压力，老师们肯定还是选公办学校。在公办学校，是老师训斥家长，而在私立学校，是家长训斥老师。当然，有的老师可能会说，现 在公办学校老师也不好干，压力也很大。但是再大，能大过私立老师的工作量吗？还有的老师也可能说，我上面举的例子，对公办老师不公平，以偏概全。其实，我知道，就中国现阶段下的公办学校，管理制度也是大不相同的。虽然，我举了一个个例，但是也能较大程度的反应出现阶段公办老师和私立老师的不同。而且，反应出得现象，也是现在公立和私立普遍存在的。
