面试试讲抽到不会的题是考试中常见的情况，处理这种情况需要冷静应对和灵活处理。以下是一些建议，希望能对您有所帮助：1. 冷静放松：遇到不会的题目，不要慌张，保持冷静和自信。面试官也理解考生在紧张环境下可能会遇到挑战。2. 确定重点：快速审题，确定试讲题目的重点和核心内容。可以从题目中找到关键词，明确要点。3. 运用已掌握的知识：即使是不熟悉的题目，也可以试着将已掌握的相关知识和经验运用到解答中，尽量对题目进行合理解释。4. 表达清晰：在试讲时，尽量保持表达清晰，简洁明了。即使不会的部分，也可以采用举例或类比的方式来解释，保持逻辑性。5. 不死记硬背：如果确实不会回答，不要死记硬背答案，而是可以诚实地告诉面试官自己不清楚，但会尽快补充答案或提供更准确的回答。6. 展现教学思维：即使遇到不会的题目，也可以展现教学思维和教育理念。可以谈谈自己对该领域的认识和研究，以及在教学中如何培养学生的学习兴趣和能力。7. 不影响整体表现：试讲只是整个面试的一个环节，不会回答一个问题不会影响整体表现。在其他环节中，展现出自己的优势和特点。总之，面对不会的试讲题，重要的是保持冷静和自信，灵活应对，并展现自己的教学思维和专业素养。祝您顺利通过教资面试！辛苦码字不易，如果我的回答对您有帮助，请及时采纳，谢谢！
教资面试试讲抽到不会的题要尽可能的用自己所掌握的知识清晰的表达出来。
一、教资面试抽到不会的题目首先要沉着冷静。
1、有一个好的心态，切记不要慌张，如果特别紧张就多做几个深呼吸，按照自己所学来回答问题，教资面试考察的不仅是专业能力还有临场应变等等各方面的综合素质，所以尽可能镇定的去面对所要面对的困难就好。
2、这个时候千万不能慌乱，要尽可能的用自己所掌握的知识清晰的表达出来，保持镇定、冷静、从容。
二、学会变通。
1、尽管抽到的题你不熟悉，但可以利用自己的知识储备，举一反三，给考官留下一个自信、大方的印象。
2、良好的职业道德、心理素质和思维品质。仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。能够恰当地运用教学方法、手段，教学环节规范，较好地达成教学目标。
教资试讲容易出现过程中语速过快和课堂没有互动的问题：
一、过程中语速过快。
1、语速过快会出现的问题给考官感觉不顾及到他人，只顾自己讲，不顾及学生的吸收情况；其次就是语速过快易出现内容上的错误。
2、试讲过程中出现语速太快有以下两点原因，太紧张造成的语速过快，这类考生平时应注意心理疏导，放轻松。急于表现自己造成的语速过快，急于把自己准备的全部讲授出来。
二、课堂没有互动。
1、这种情况需要考生在考试前多练习记忆几个名字和可能课堂上出现的情景，做到未雨绸缪，自己假设课堂情景，待到考试时可以将自己准备过的情景拿到考场上，这样就可以增加课程的气氛。
2、出现知识错误时不知所措。发现讲错了知识点便打断了教学，回头重新讲。讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述。
结构化作答站在讲台下面作答，因为你的身份是考生，试讲站在讲台上面讲，因为这个时候你是一名老师。
论述题主要考查考生分析和解决问题的能力，这类题目比较灵活，不局限于书本知识，也没有标准答案。答题时不仅要思路清晰，而且要全面展开，先把理论讲清楚，再联系实际作相应的陈述。考生在答这类题的时候一定要有理有据，抓住关键的知识点展开论述。
抓住了知识点去也就抓住了得分点。同样，此题也可用序号标明知识点，并要注意把核心句子放在段首。如果题目要求联系实际，一定要结合本人或学校的工作实践经验，把它们作为阐述观点的材料，观点和材料要统一，语言要精练。
面试技巧
一般面试时间约20分钟。面试分为结构化、试讲以及答辩三部分。面试成绩为合格或不合格。
面试要求：不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。教育问答分两个必答问题，针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。
试讲以及答辩要求：在10分钟内完成对一个教学片段的教学，结束后回答两个由考官提出的问题进行答辩，主要涉及试课内容、教育教学发展动态、政治思想理论等等。
以上内容参考：百度百科-教师资格证
现在越来越多的人想要报考教师资格证，但是对于本项考试的资讯还不太了解。下面是由我为大家整理的“教师资格证的面试技巧有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
1、注意言谈举止
在面试过程中，考生要注意自己的言谈举止。进门前，千万记得要敲门。回答完问题后，需要说“回答完毕”向考官暗示可以进行下一个问题。在面试接近尾声的时候，如有书写板书，最后询问考官是否需要擦黑板。
2、讲课要情景结合
试讲时候不像念书，要情景结合，回想小时候上学时候听课场景，模拟一节课。要自我暗示台下就是同学们，从上课开始要激情饱满的说“同学们，我们开始上课”等示意性话语。试讲中不用提及课文的年级、教学目标的内容，但要在教案中书写清楚教学目标，试讲后，考官会就教学目标进行提问。
3、出现失误要保持心态稳定
一旦在面试中出现口误，也不要慌，继续回答问题，寻找合适的时机补救口误就行。一旦错了，就要诚实地加以纠正，不要为了面子而置之不理，如果一时想不到办法补救就按正确的讲法再讲一遍。只要很自然地加以纠正，就会得到面试官的理解。
1.候考。考生持纸质面试准考证、身份证件，按时到达指定的考点，进入候考室候考。
2.抽题。按照考点安排和抽签顺序，考生持准考证进入抽题室，登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题，经本人确认后，打印试题清单。
3.备课(活动设计)。考生持准考证、试题清单、备课纸，由监考教师引导进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
4.回答规定问题。考生持准考证、试题清单、教案(或活动演示方案)，由监考教师引导进入指定面试室。面试考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
5.试讲(演示)。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
6.答辩(陈述)。面试考官围绕考生试讲(或演示)内容进行提问，考生答辩(陈述)。时间5分钟左右。
进行教师资格面试必须要对本学科知识体系完全熟知，这是进行面试的基本前提条件。如果在面试的时候连自己所选择的学科知识体系都没有熟练掌握的话，那后续的面试无论表现多么优秀都不可能通过面试。
在面试前，要对所选择的学科进行全方位的复习，面试的试题都是从人教版的教材里面抽的，所以我们首先要先把教材给看一遍。
了解课标是教学设计的关键，因为写教案和上课是要根据课标来设计的，每一个学段的要求是不一样的，不能用相同的方法去教不同学段的学生，可以找自己的朋友或者家人进行模拟训练，模仿课堂教学情况、模拟面试场景，进行多方位的训练。
通过不断地训练和模拟，提高临场应变能力，确保在面试时不怯场、不卡壳。特别是对试讲的环节进行熟练的背诵，以便脱稿进行讲解。
