江苏省教师资格证资料

feion1992024-07-24  1

教师资格证考试报名之后是需要进行审核的,只有通过审核之后缴费完成才能算是报名成功,有很多地区都采取的是网上审核的方式,只需根据报名流程完成即可,但个别区域是需要进行现场审核的。下面是猎考网为大家整理的有关江苏教师资格证现场审核方式及所需材料,希望可以帮助到大家。一、审核方式1.补考考生2021年1月17-18日到所报考区指定地点由各市招考机构现场审核(具体审核地点、工作时间见附件1)。严禁他人代为审核。同一考区有多个审核点的,考生可选择其中一个审核点审核。请考生合理安排时间,错峰审核,以免在审核点等待时间过长。2.江苏省内就读的全日制在校本专科师范生和全日制教育硕士由所在院校于2021年1月14-18日进行审核,具体审核时间和审核方式见各有关高校通知公告。二、现场审核时需提供以下证明材料1、补考证明:考生在中小学教师资格考试官网的成绩查询页面打印件。2、身份证明:(1)内地居民提供考生本人的居民身份证或临时居民身份证。(2)港澳台居民提供考生本人的港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证或五年有效期台湾居民来往大陆通行证。3、学历/学籍证明:(1)已毕业的考生提供学信网()学历证书电子注册备案表打印件。(2)全日制在校生提供学信网的学籍在线验证报告打印件。注1:不能出具学历在线验证报告的内地(大陆)高校学历,可通过学信网申请出具书面认证报告。注2:非内地(大陆)高校学历需提供教育部留学服务中心出具的学历学位证明书。注3:凭中等幼儿师范学校或中等师范学校学历报考的师范生,须提供学校所在地招办备案的招生录取名册复印件并加盖原学校档案管理部门公章。4、考区条件证明:(1)选择户籍所在地考区报考的考生,提供户籍材料原件(户口簿或户籍证明)。(2)选择居住证所在地考区报考的考生,提供本人有效期内的居住证实物原件(居住证办理证明、回执以及电子居住证不予认可)。(3)选择学籍(江苏省内全日制在读的学生)所在地考区报考的考生,提供本人学信网学籍在线验证报告打印件。以上就是江苏省教师资证报名审核的相关内容,一切以考试公告为准,详见地方考试公告,想了解更多教资考试资讯,敬请关注猎考网。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策,点击底部咨询猎考网,免费领取复习资料

参加考试时必须携带有效期内的居民身份证/港澳台居民居住证/港澳居民来往内地通行证/台湾居民来往大陆通行证(五年有效期)、准考证及必要的考试用具,按准考证上的要求到指定地点参加考试。

准考证上的姓名、身份证号信息与所持上述身份证件上不一致者,不得参加考试。

(一)幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

(二)小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及以上学历。

(三)初中教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。

(四)高级中学和中等职业学校教师资格,应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。

(五)中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。

江苏考教师资格证需要的条件如下:

一、具有中华人民共和国国籍。

二、遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德。

三、符合申请认定教师资格的体检标准。教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行,其中"有教育教学能力"应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。

四、符合《教师法》规定的学历要求。

1、取得幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

2、取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

3、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由国务院教育行政部门规定。

5、取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历。

6、取得成人教育教师资格,应当按照成人教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。

考试注意事项:

1、开考信号发出后才能开始答题。

2、在考场内须保持安静,不得吸烟、不得喧哗,自觉遵守考试纪律。

3、考试中,不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号,不准偷看、抄袭或有意让他人抄袭,不准传抄答案或交换试卷、草稿纸,不得自行传递文具、用品等。

4、考生提问须先举手,得到允许后,可提问有关试卷字迹不清、卷面缺损、污染等问题。

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