根据事业单位公开招聘相关规定，按照“公开、平等、竞争、择优”的原则，广州工程技术职业学院面向社会公开招聘人才，现将有关事项公告如下：一、单位简介广州工程技术职业学院创办于1964年，是经广东省人民政府批准、国家教育部备案的一所以先进制造、石油化工和信息类专业为主，经管商贸专业协调发展的综合性高等职业院校。学校有五十多年办学历史，属于教育部批准的第一批教育信息化试点学校，国家首批“职业院校数字校园建设实验校”单位，广东省示范性软件学院，广东省首家“AAAA级标准化良好行为”认证院校。学校现设有8个学院，已建成22个国家、省、市重点专业和示范性专业，其中中央财政支持重点专业2个，国家骨干专业4个，高等职业教育品牌专业9个；教育部应用人才培养中心1个、教育部现代学徒制试点专业1个，广东省现代学徒制试点3个、国家职业教育商务英语专业教学资源库1个；国家级和省级生产实训基地2个、市属高校协同创新创业教育平台6个。学校详细资料请查阅广州工程技术职业学院网站（二、招聘岗位及人数本次公开招聘岗位均为专业技术岗位，共计14人。其中，教师岗位4人，其他岗位10人（会计核算、资产管理、党务宣传、教学质量监控、纪检干事、高职教育研究、科研管理、行政管理、辅导员）。岗位需求表详见附件1。三、报考条件（一）基本条件。1.具有中华人民共和国国籍，享有公民的政治权利，拥护中国共产党的领导；2.遵守宪法和法律，无违法犯罪记录；3.热爱教育事业，品行端正，具有良好的职业道德、敬业精神和团队协作精神；4.具有应聘岗位所需的专业、技能和工作能力；5.具有正常履行职责的身体条件，身心健康；6.非广州市户籍人员符合《广州市人民政府办公厅关于印发广州市引进人才入户管理办法的通知》（穗府办规〔2020〕10号）的准入条件；7.港澳居民符合《粤港澳大湾区（内地）事业单位公开招聘港澳居民管理办法（试行）》和本公告规定的可报考相关岗位；8.法律、法规规定的其他条件。（二）资格条件。1.年龄、工作经历年限计算的截止日期为报名首日；2.学历、学位及具体岗位要求等详见《广州市总工会直属事业单位（广州工程技术职业学院）2021年公开招聘工作人员岗位需求表》（附件1）。3.招聘人员类型。（1）2021年毕业生是指2021年1月1日至2021年12月31日期间取得毕业证书、学位证书的毕业生（含持国（境）外学历学位证书人员）；（2）非2021年毕业的往届生是指2020年12月31日前取得毕业证书、学位证书的非在读人员（含持国（境）外学历学位证书人员）；（3）不限是指以上两类人员均可。本次招聘不面向2022年毕业生。4.经查实有下列情形之一的，不得报考：（1）因涉嫌违法违纪正在接受审计、纪律审查或者涉嫌犯罪，司法程序尚未终结的人员；或者刑事处罚期限未满的人员；或者曾被机关事业单位开除的人员；或者受行政处分未满五年或其他行政处分正在处分期内的人员；或者被依法列为失信联合惩戒对象的人员；（2）近两年内，在各级机关、事业单位招录(聘)考试、体检或考察中存在违纪行为的人员；（3）在招聘考试中，以虚假信息应聘的或在考试过程中违纪舞弊，并经招聘单位认定的；（4）在我校以往的公开招聘中考察不合格的；（5）现役军人、机关事业单位见习期未满的在编在职（岗）人员；（6）聘用后即构成回避关系的；（7）法律法规和规章规定不得聘用为事业单位工作人员的其他情形人员。本条所规定的处分期限的计算截止日期为公开招聘报名截止日。（三）相关条件补充说明1.具有报名岗位要求的学历、学位。报考人员须在应聘报考前确认符合岗位招聘条件，于报考前取得职位要求的证书。国内毕业生是否取得有效学历、学位，以学历、学位证书为准；国（境）外留学归来人员是否取得有效学历、学位以教育部国（境）外学历学位认证证书为准。“2021年毕业生”在2021年12月31日前须取得对应毕业证、学位证，否则取消录用资格。如在报考前未取得的，需提供在读院校有关情况说明及证明材料；港澳台学习、国外留学人员需确保在12月31日前取得获认可的毕业证书（需有教育部留学服务中心境外学历、学位认证函及有关材料）。2.专业要求。（1）应聘者所持学历的专业名称必须与报名岗位要求的专业一致（专业及代码参照《广东省2021年考试录用公务员专业参考目录》（详见附件5）。应聘者所学专业名称如未列入专业目录（无对应专业代码），但所学专业主要课程与报考岗位要求专业的主要课程基本一致的，应聘者须提供相关专业材料（毕业院校盖章的课程成绩单等），并填写《广州市总工会直属事业单位（广州工程技术职业学院）公开招聘相近专业认定表》（详见附件4），由招聘单位在资格复核时审核认定。所学专业已列入专业参考目录的，不予进行相近专业认定。（2）应聘者专业须符合招聘岗位专业及培养方向的要求，如专业目录中的“企业管理”（含财务管理、市场营销、人力资源管理）（A120202），如岗位条件为“企业管理（市场营销方向）”，该专业中财务管理、人力资源管理方向的不可报考。除专业目录有列出培养方向的专业外，其他毕业证上的专业名称后面以括号等形式列出的培养方向不能作为报考专业的依据。符合专业培养方向要求的须提供个人学习成绩表、院校说明等材料。3.专业技术资格要求。招聘岗位要求应聘人员具有专业技术资格的，应聘人员在报名时应已经取得对应的资格证书。通过资格考试、正在进行公示均不视为具有资格。4.政治面貌要求。岗位招聘条件要求为中共党员的，需提供党关系所在党组织党员身份说明。四、招聘程序（一）信息发布本次公开招聘有关信息发布在广州市人力资源和社会保障局网站、广州市总工会网站、广州工程技术职业学院网站。（二）报名1.报名时间。2021年12月21日至2021年12月23日。2.报名方式。采用网上报名方式，不接受其他方式报名。符合招聘条件的应聘人员在报名时间内登录广州市人力资源和社会保障局网站（3.资格初审。由报名系统进行条件审核，笔试前不进行人工资格审查。4.打印准考证。通过资格初审的报考人员，在指定日期（待定）起登录报名网站进行准考证打印。如部分岗位根据规定需延长报名时间，准考证打印时间相应调整，具体根据后续公告。根据规定时间按要求持证参加笔试。5.报名注意事项：（1）报考人员应仔细阅读招聘公告，清楚具体岗位资格条件，确认符合条件后在规定的报名时间登录系统，填写资料。每位应聘人员限报一个岗位。报名必须使用有效期内的二代居民身份证（港澳居民使用港澳永久居民身份证），报名与考试时使用的身份证必须一致。（2）报考人员须诚信报名、诚信考试。报考人员填报的信息及材料必须真实、准确，招聘审查将全程贯穿，凡弄虚作假、不符合报考资格的，一经查实，单位有权取消考试或聘用资格。（3）机关事业单位在编在岗人员或国有企业单位的正式职工报考的，应主动将报考意向报所在单位人事部门，并出具同意报考材料，由于未经原单位同意而引起的所有后果由报考者本人负责。（三）笔试1.笔试开考比例：本次公开招聘岗位招聘人数与岗位合格报考人数的比例原则上不低于1：3，专业技术岗位首次报名未达开考比例的，可按有关规定，经报市人力资源行政部门批准，适当延长报名时间（具体内容另行公告），在同一招聘岗位相同报考条件下笔试开考比例按1：2设定仍达不到开考比例的，按实际符合报名人数开考。2.笔试时间、地点：待定，以准考证为准。3.笔试采取闭卷形式，时间为120分钟。笔试成绩满分为100分，合格分数为60分，按30%计入综合成绩。4.笔试内容：笔试按岗位分为：教师岗位和其他岗位。主要测试应聘者的综合素质和从事高等职业教育工作的岗位能力。考试不指定参考用书、不开设培训班。（1）教师岗位笔试内容：教育综合基础知识（主要涵盖教育学、教育心理、德育和师德教育、课程与教学的基本理论与实践、现代教育技术基础与应用等内容）；高等职业教育的基本理论与实践特别是专业和课程的基本理论与实践。（2）其他岗位笔试内容：从事该岗位工作的基本素质和能力（主要测试报考者的政治素养、语言理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分）；申论（主要测试报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、分析解决问题能力和文字表达能力）；高等职业教育管理的基本理论与实践。5.笔试结束后10个工作日内，在广州市人力资源和社会保障局网站、广州市总工会网站、广州工程技术职业学院网站发布笔试成绩查询公告，考生自行登录招聘报名系统查询笔试成绩。（四）资格复审1.资格复审时间和地点：待定，在广州市人力资源和社会保障局网站、广州市总工会网站、广州工程技术职业学院网站上公布。2.进入资格复审人员的确定方法：按笔试成绩的排序，各岗位原则上按1：5的比例在笔试成绩合格者中从高到低确定参加资格复审人员。达不到设定比例的，按实际符合资格复审条件的人数进行资格复审。3.资格复审所需提供的材料：（1）按《广州市总工会直属事业单位（广州工程技术职业学院）公开招聘资格复审材料一览表》（详见附件2）要求，须同时提供原件及A4规格复印件，并按要求发送电子材料到学校指定的招聘邮箱。经审核后，留存复印件退回原件。（2）机关及国有企事业单位在职在编人员须承诺在考察前提供所在单位人事部门同意报考的材料。（3）考生所提交的材料必须真实、准确、有效，且与《报名表》中填写的情况一致。如有不符或弄虚作假的，一经查实，即取消考试资格或不予聘用。4.资格复核不合格、不按规定时间进行资格复核或因其他原因出现空缺的，取消面试资格，按成绩高到低顺序从笔试合格人员中进行递补；递补的考生需在接到通知（电话、短信或邮件）起2日内交齐所有资格证明资料以完成面试资格复审环节。通过资格复审的考生方可参加面试.5.资格复审合格，进入面试的考生名单在广州市人力资源和社会保障局网站、广州市总工会网站、广州工程技术职业学院网站公布。（五）面试1.资格复审合格人员即为参加面试人员，面试时间和地点待定，与面试人员名单一并在广州市人力资源和社会保障局网站、广州市总工会网站、广州工程技术职业学院网站公布。面试时考生须持本人身份证原件、准考证参加面试，不按规定时间参加面试的，视为自动放弃。2.面试内容：面试包括面谈和岗位能力测试两个环节。（1）面谈环节：教师岗位和其他岗位均需以座谈会的方式考察，主要考察综合素质：性格、个人修养、应变能力、专业能力、发展潜力、工作态度、团队精神、对岗位的认识与理解等方面的情况。该环节不计分。（2）岗位能力测试按岗位分为教师岗位和其他岗位两类进行。①教师岗位（包括试讲和答辩）：主要考察应聘者的教学能力和专业水平、科研能力、语言表达能力等方面的综合素质。面试成绩=试讲成绩（40%）+答辩成绩（60%）（四舍五入，保留小数点后2位）。②其他岗位（包括专业技能测试和结构化面试）：主要考察招聘岗位所需专业知识、应聘人员的综合分析、书面表达、应变、组织协调能力及应聘者与职位相适应的其他业务素质和实际工作能力。面试成绩=专业技能测试成绩（40%）+结构化面试成绩（60%）（四舍五入，保留小数点后2位）。面试成绩采用百分制，面试成绩按四舍五入保留小数点后2位。面试完毕后当场评分、统分，并当场向考生宣布面试成绩。3.面试成绩在本面试时段由工作人员向考生宣布，并由考生在面试成绩单上签字确认。如考生提前离开或拒绝签字，由考场总负责人和监督人员在成绩单上注明情况并签名，视为送达确认。4.综合成绩计算方法：笔试人员综合成绩=笔试成绩×30%+面试成绩×70% （四舍五入，保留小数点后2位）。综合成绩作为本次公开招聘的最后录用分数，综合成绩高于75分（含）且面试成绩高于65分(含)者方可录用。（六）体检1.以考试综合成绩高低顺序及成绩最低控制分数线，按招聘岗位数1∶1的比例确定体检名单。若出现考试综合成绩相同的，可按照面试成绩合格的高低顺序递补；若出现面试成绩相同的，可按答辩（或结构化面试）成绩的高低顺序在合格人员中递补；答辩（或结构化面试）成绩相同时，可通过对成绩相同者加试方式确定人选。体检合格者进行组织考察。2.体检统一在指定的医院进行，体检标准按照《关于印发lt;广东省事业单位公开招聘人员体检实施细则（试行）gt;的通知》（粤人社发〔2010〕382号）要求组织，其中教师岗位体检按照《广东省教师资格申请人员体格检查标准（2013年修订）》（粤教继〔2013〕1号）要求组织。（七）考察体检合格者确定为考察对象，考察工作按照《广东省事业单位公开招聘人员考察工作实施细则（试行）》（粤人社发〔2010〕276号）及《中共中央组织部关于进一步从严管理干部档案的通知》（中组发〔2014〕9号）等文件执行。应聘者需按要求配合考察小组开展相关表现及人事档案审核等内容的考察工作，因应聘者不配合导致工作受阻，不能完成考察的，视为自动弃权。（八）公示拟聘用人员名单在广州市人力资源和社会保障局网站、广州市总工会网站、广州工程技术职业学院网站公示，公示时间为7个工作日。对拟聘人员有异议的，将在5个工作日内进行复查。经公示无问题反映或反映的问题不属实的，按规定的程序和权限办理相关聘用手续。（九）聘用管理1.按事业单位人事制度改革的要求，拟聘人员按规定办理相关手续，签订聘用合同、实行试用期，试用期内或试用期满考核不合格的人员，取消聘用资格。2.专业技术岗位人员职称聘任须符合广州市相关政策及广州工程技术职业学院专业技术岗位聘任条件要求及管理规定。如考生咨询，广州工程技术职业学院有责任告知相关聘任规定，以便于考生决策。此类人员一经报名，则视为接受上述条件。3.公开招聘聘用的人员为广州市事业单位编制内人员，按所聘用岗位享受国家、省、市及广州工程技术职业学院规定的相应工资福利待遇。（十）递补因下列情形导致拟聘岗位出现空缺的，根据实际情况，用人单位可按照考试综合成绩高低顺序及成绩最低控制分数线递补本岗位其他符合要求的人员，递补原则按照体检递补规则。1.体检不合格的（含体检医院建议复查但在一个月内不能得出合格结论的），或未按时按要求参加体检、进行体检复查的。2.考察不合格的。3.拟聘人选放弃聘用的。4.公示期间对拟聘人选的投诉且经调查核实后的结果影响聘用的。5.未在规定的报到时间内报到的。6.导致拟聘岗位空缺的其他情形。五、防疫工作要求按照《广东省2021年下半年人事考试疫情防控工作操作指引》等相关文件精神，为严格落实常态化疫情防控工作，确保涉考人员生命安全和身体健康，现将考生参加现场考试和资格审查等各环节的有关要求如下：（一）从考前14天起，考生每日在“粤康码”或“穗康码”，并自我监测有无发热、咳嗽、乏力等疑似症状。如果旅居史、接触史发生变化或出现相关症状，须及时在健康码进行更新申报，有症状的到医疗机构及时就诊排查。个人自行打印并如实填写《考生个人健康卡及安全考试承诺书》（以下简称《承诺书》）。（二）考生必须同时凭健康二维码绿码、有效身份证、通信大数据行程卡正常（考前14天内无国内中高风险地区及所在地市旅居史）、准考证、考前72小时内核酸检测阴性证明及经考生本人签名的《承诺书》，经现场测量体温正常（体温＜37.3℃）可正常参加考试。（三）考试前 14 天内有国内高风险地区旅居史的，正处于隔离治疗期的确诊病例、疑似病例、无症状感染者，以及隔离期未满的密切接触者、次密切接触者，未按照广东防控政策完成健康管理的境外旅居史人员、国内中高风险地区及所在地市（直辖市为区）其他地区的考生、不能提供考前72小时内核酸检测阴性证明的考生，不得参加考试。（四）考生应自备医用等级以上口罩，科学佩戴口罩。（五）根据广州市的疫情防控有关政策要求，我单位有权适时对疫情防控措施、考点设置、招考方式等事项进行调整。六、纪律要求本次事业单位公开招聘工作的纪律与监督要求按《广东省事业单位公开招聘人员办法》中相关规定执行。纪检监察小组，由广州市总工会纪检部门和广州工程技术职业学院纪检监察室相关人员组成。广州市总工会招聘咨询电话：，监督电话：。广州工程技术职业学院咨询电话：，监督电话：。》》》复制链接到浏览器打开后：
2022年下半年的教师资格证考试马上就要开始中小学部分的面试考试了，结构化问答作为教师资格证面试考试的重要环节之一，也是考生们在考前需要多多练习的内容，我在本文中为大家带来了2022年中小学教师资格证考试面试结构化问答考前分析，下面就一起来看看吧！
教师资格证面试的结构化问答可以分为，自我认识，人际沟通，突发情况，计划组织，综合分析，时政热点这6类题目，每个大类下属可以分成几个小类。
但当我们准备结构化问答时，我们不可能为了这5分钟而去背大段大段各种类型的详细问答，因此通用思路和通用角度，就是值得我们学习的地方。
第一，通用思路
结构化问答，我们通常可以分三个部分进行回答，分别是：点题部分，析题部分，总结部分。
点题部分
点题：重复题干的主要内容并加上一系列的引导扩充句子，从而过渡到我们的析题部分，如果是知识点的提问要回答问题。
比如：学生在课上捣乱怎么办？我们的点题可以这样说。学生的捣乱行为将直接影响整个班级的学习效率，不利于所有学生的全面提升，因此我会高度重视个别学生的纪律问题，并帮助其积极改正解决。
比如：你赞同没有教不好的学生，只有不会教的老师这句话吗？点题可以这样说。教育学生是老师的天职，我们作为老师要尽心尽力的教导学生，但是学生的全面发展并不是由老师教导单方面因素决定的，我们需要辩证的来看待。
析题部分
析题：一般的题目，我们可以分成三个部分进行回答在我们自己练习时可以用“首先，其次，然后”为开头进行练习。这一部分突出从不同方面不同角度进行回答，如果是正反方那就两面，其他问题尽可能三面。
比如：学生在课上捣乱这一类问题，那么我们可以这样回答。首先让捣乱的学生安静下来，然后为全班学生布置一个小组讨论思考的题目促使教学工作继续进行，接着我们走到捣乱闹事的学生身边，了解清楚学生为什么要捣乱，扰乱纪律，如果是直接能解决的问题，那么我们就趁着其他学生思考进行教学工作的时间，简单的解决问题。如果是因为学生其他方面的问题，那么我们先安抚学生，等到课后再进行单独的了解解决。事后组织班会讨论上课违反纪律扰乱教学会导致怎样的不良后果？使得学生们明白这一行为的问题，从而增进班级整体纪律和班风建设，尽可能杜绝此类现象再次发生。
如果是现象观点看法类的问题，那我们可以尝试着从家长，老师，社会，的角度进行不同方面的分析。
比如：你赞同没有教不好的学生，只有不会教的老师这句话吗？我们就可以从学校教育，家庭教育，社会教育三个方面来讲。首先教育学生是老师的本职工作，老师应该尽力了解学生，教导学生，促进学生的全面发展，其次学生的发展，是由家庭学校社会三方面因素共同决定的，良好的家庭教育能够使得学生在学校之余的家庭当中，更好的发展他的个人品质，个人道德，促进学生的多方面发展，而不良的家庭教育则会影响学生的全面发展，甚至于制约学生在学校教育中的成长，同样的良好的社会教育能与学校教育，家庭教育相辅相成，使学生全面发展。
总结部分
总结：总结部分一方面是要把之前所说的观点凝练，总结为一句话，另一方面也要加上几句话点缀升华一下。
比如：学生在课上捣乱怎么办？我们的总结可以这样说。总之以后遇到此类事件，一方面我要妥善解决，另一方面我也会认真反思，不断提高自己的能力，把工作越做越好。
比如：你赞同没有教不好的学生，只有不会教的老师这句话吗？我们的总结可以这样说。总之影响学生学习的方面不单只有老师，还有家庭与社会等各方面，不能孤立的把老师当做学生能够全面发展的唯一影响因素，如果我有幸能够成为一名老师，一定会与家长以及社会合力，促进学生的多方面全面发展。
第二，通用角度
从以上的思路和回答我们不难发现，我们回答的时候围绕着教育学生或者教师本身的岗位要求，可以扩展出很多内容，以这些知识点为主干，我们就可以把结构化问答的析题部分整体撑起来。
教师教育方面
可以使用教育观，学生观，教师观，师德六条，四有好老师，备课，班级工作，家校沟通等作为析题主干。
教育学生方面
可以从学生对老师的态度，师生沟通和教师教学能力作为三方面，对于直接教育学生可以从，说服，榜样，陶冶，奖惩，锻炼，主题班会等方面去说。
对于组织计划和时政类的题目，直接套用网上的通用模板即可。
第三，结构化练习的注意事项
结构化练习可以先从自己手写开始，每道问题，大约手写300个字，模拟问答，回答时间大约一分半钟，拿捏住回答的主干和所用的知识点主干即可，当然也可以适当准备一些套话。
刚开始练习可能会有紧张和不适应，这点需要在练习中克服，理想地方式是面带微笑配合肢体语言从容地回答问题，总之多学多练，最好能展现出人无我有，人有我优。
总结
结构化问答只有5分钟从题库中抽题，我们的每道回答大约控制在1.5分钟，我们分成点题习题总结三个部分来回答，析题要运用我们所学教育学知识来撑起来主干，注意多学多练。
【导语】提到教师资格证材料分析题，其实说难不难，说简单也不简单，它就是单选题和简答题的有机组合，所以我们首先需要找到题目中的关键词，再进行针对性作答，那么2021教师资格证材料分析题如何作答?下面就把具体的方法教给大家。
1、关于资料分析题，其实考的是单选和简答的结合，要想背资料分析题，必定要先把握单选题中的关键词，然后再把握之前在简答题中堆集和背诵的一些理论来进行作答。所以我们在第一轮和第二轮的学习中都能够不用太关注到自己的资料分析写的怎么样，把握的怎么样，这个需求咱们有必定的理论基础，而前期没有理论基础就想拿高分是有一点困难的。
2、咱们必定要在教师资格证考试事例分析题这儿别着急，渐渐的堆集。可是，在资料分析题做答过程中也有一些小技巧，所谓的资料分析题，其实就是咱们要用相关的理论往来不断进行分析和处理这些事例。对于资料分析题，咱们在答题上，包括阅卷教师在阅卷的时分，他是有一些要求的，比如说他会要求咱们的观念必定要清晰，条理要清晰。
3、资料分析题作答区域在答题纸上出现的方位比较大，所以尤其要调查我们的字迹工整，所以我们平时能够多练一练字，这是资料分析题的答题要求。
4、在教师资格证考试答题的时分，必定要依照模板来走：
第一、要先有一个统领性的观念，比如说这个资料表现了什么什么理论，表现了某某观念，或许说这个资料中，某教师的做法是正确的，还是不合适等等，首先要有一个统领性的句子。
第二，要理论加上解说，再结合资料进行分析答题，任何的资料分析题都要依照这样的流程来做。
第一步理论，这个资料表现了什么样什么样的理论;第二步，理论先放在这儿，然后再解说一下，假如不能还原教材上的话，至少能够用自己的语言去解说一下这个理论。解说完理论之后，再摘抄一下资料里面能够表现这一理论的部分。
为什么这样呢?第一步说它表现了或许违背了哪几个理论，接着第二步，每一小点都要依照理论加解说，再加上资料分析这样的流程作答。再次提醒一下，在答资料分析题的过程中，即使理论知识把握的不是很好，或许写得不是很书面化，都没关系，可是必定要依照这样的流程作答。
以上就是2021教师资格证材料分析题作答方法的有关介绍，上面的流程是非常的完整，有助于大家在字数上显得更丰满，格式上更加工整，这对于材料分析题是一个提分的关键点，这是对于教师资格证考试材料分析题答题方法，更多教师资格证笔试各题型答题技巧，欢迎持续关注!
