小学数学教师资格证主要的考试内容包括笔试和面试两个方面。小学数学教师资格证笔试科目有科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。
小学数学教师资格证考的是综合素质、教育教学知识与能力，面试考察的是教育教学实践能力。
综合素质主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。教育教学知识与能力主要考查教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
面试为小学数学的结构化面试、试讲和答辩。
1、钻研考题，把握考情
通过考纲，了解综合素质的考试内容，把握考试方向和出题特点。当然，也可以参照“考情概述”部分快速把握考情。
2、学记结合，强化记忆
此阶段可以以考情为基础，通读教材，学习知识点，理解后进行记忆。具体来说，在学习中可以通过概括要点、联想记忆等方式，加强记忆效果。
3、题海实战，查漏补缺
在大量的知识记忆和系统的脉络梳理之后，针对每一个模块的重点内容进行适当的练习。同时，结合自身对每个模块重要考点的掌握情况，查漏补缺，对记忆模糊的知识点重新记忆，对薄弱环节进一步巩固，从而稳步提升。
小学数学教资的考试科目是综合素质、教育教学知识与能力，教学知识与能力：这个科目的考核主要是侧重于一些实际技能的应用，但是这些技能主要是以学生为中心的，包括了学生的正常学习指导、教育教学的设计、班级管理、学科知识的引导等等。
小学数学教师资格证的备考1.要求考生必须要把握提纲，了解综合知识的考试内容，把握考试的重要方向和出题的特点。2.应该学会理解性的记忆，不应该死记硬背课本知识和内容，在学习的过程当中，可以通过联想的方式进行记忆。
3.通过做题的方式做到查缺补漏。大量的知识点和系统的脉络梳理，会让很多考生感觉不适，平时可以做一些重点练习，了解自己对于每一个章节的掌握状况，同时也能够做到查缺补漏。
小学教资数学笔试考试科目：科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。面试：教师资格证考试面试考三部分：结构化、试讲、答辩。
笔试总共考两科，《综合素质》和《教育教学知识与能力》，考查具体内容如下：
《综合素质》主要考核教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。
《教育知识与能力》主要考核教育教学、学生指导和班级管理的基本知识。
面试：整个面试过程中，试讲占的比重很大，所以备考时也要以此为重心，千万不能掉以轻心。准备试讲的过程中，首先要熟悉教材，分析往年试讲课型。试讲时间规定是10分钟以内，所以平时练习的时间最好把控在7.5—8.5分钟。
试讲中的教学过程必须是完整的，其中各个环节都可以根据自己的习惯选择1-2种方式自行调整，每个环节都必须与学生互动，评价用语要丰富。个人建议为了避免超时，试讲过程中最好遵循“三不原则”——每个问题提问学生最好不要超过三个，举例子和活动最好不要超过三个，重复学生的答案最好不要超过三个。
总的来说，小学数学教师资格证并不难，笔试考两科，不考学科知识，面试也比较简单，面试试讲真题都是课本片段截图，我们都知道小学数学算是工具学，生活中随处可见，所以在数学知识上一般人肯定是无盲点的。当然，简单归简单，但也不是裸考就能过，所以还是需要好好准备的。
通过对教师资格证的大致了解之后，接下来就进入了备考的阶段，重要的就是打下坚实的基础，当然打好基础之前还需要对自身的知识水平进行全方位探测。摸底测试随机抽取两套真题试试水，直观地了解一下考试题型，同时对自己的知识水平进行合理评估。结合大纲找出自己薄弱的环节，在接下来的时间内重点复习，以节省复习时间，提高学习效率。
以教材为中心复习时间紧迫，开始复习的一个月肯定是需要细细啃教材的，如果时间不够，可以针对自己摸底测试的结果和大纲进行针对性的复习，特别是一些常考的知识点并且自己又没有掌握好的，一定要重点复习。需要把所有中小学版真题都做一遍，真题不是特别多，做近三年的即可，做题时间和顺序要严格按照考试进行模拟，找出最适合自己的做题策略。对于错题要及时查书和整理。回归课本，加深对重难点知识的印象和理解。
最后，如果自己复习时间真的特别紧张，且不知道如何复习，可以选择报班。
小学数学教资考的科目。小学数学教师资格证考试包括笔试和面试。笔试科目为《综合素质（小学）》和《教育教学知识与能力》。面试分为三个部分：5分钟结构化答疑、10分钟试讲和5分钟试讲答疑。小学教师资格证笔试不分科，笔试通过后进行面试时分科面试。小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为综合素质，科目二为教育教学知识与能力，每科考试时间均为120分钟。综合素质主要考查内容：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。教育教学知识与能力主要考查内容：教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。小学教师资格考试采用多种类型试题，分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。
