2016年教师资格证面试时间是5月21-22号2天时间，看自己具体是那天需要看准考证上面的安排。
(一)语文学科
你认为该如何指导学生进行朗读?
【教师资格证面试参考答案】朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。目前中学语文新课程标准对朗读教学总的要求是能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。所以指导学生进行朗读主要分为以下几个步骤：
第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。
第二步教师范读，提出要求。新课标要求教师经常组织学生听朗读，包括教师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。
第三步创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生，让其全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读得口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。
第四步体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情地朗读叫“美读”，引导学生边读边用心体会文章。真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，也体现在读课文时，这对学生来说是终身受益的。
(二)数学学科
作为数学教师，你认为让学生学好数学的前提是什么?
【教师资格证面试参考答案】我认为必须深入钻研教材，准确地理解教材，驾驭教材。
因为呈现在学生面前的教科书不同于一般参考材料或其他一些课外读物，它是按照学科系统性要求，结合学生认知规律，以简练的语言呈现数学知识的。知识结构虽存在，但思维过程被压缩。学生看到的往往都是思维的结果，看不到思维活动的过程，思想、方法更是难以体现。这就需要教师对教材内容的呈现进行精心设计和加工，通过教学实践，体现数学本身丰富的内容，体现思维过程和思想方法。
因此，教师熟练地掌握教材，把教材教活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高我们教学水平的前提。
(三)英语学科
作为初中英话老师，你认为如何给学生上好阅读课?
阅读课是训练学生阅读理解能力的主要途径，也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要载体，同时阅读能力也是考试的重中之重。我们必须高度重视阅读课，充分开发阅读课的潜力，有效地利用阅读课的资源，通过各种方法来提高学生的阅读能力。上好初中英语阅读课，我认为应该从以下几个方面入手：
第一，选好合适的阅读材料。课堂教学时间较短，因此阅读单词容量要适中，难易要结合学生的实际情况，不可高估学生的水平，太难会挫伤学生学习英语的主动性和积极性。另外，文章要贴近现实，符合学生的爱好。要有趣味性、科学性、知识性。
第二，掌握关键词，抓住中心意思。默读抓住主要的信息;大声朗读形成语感，更深刻地理解文章内涵;找出重点词汇，理解并运用;抓住文章的中心意思，形成完整印象。并运用自己的语言概括大意，思考后展示学生成果。
第三，换位思考，仔细研读出“门道”。不同时间、不同地点、不同环境，会有不同的意义。深挖下去，才能深刻理解。
第四，虽然是阅读文章，但如果仅仅是将它单纯地作为阅读文章来教学，不免有些枯燥。而如果将其转化为现实教学的形式就可向学生展示真实的语言环境，充分调动学生的眼、耳、脑、口对语言信息的综合反应，使学生有身临其境之感，从而激发其学习兴趣与主动参与的愿望。
第五，在阅读教学中充分利用多媒体技术。因为多媒体技术具有集图像、声音、动画、文字于一体等多种信息功能，而电脑接入因特网后，具有信息量大，信息变化速度快，信息资源高度共享等特点，是过去任何一种传媒无法比拟的。充分发挥多媒体课件的优势，从而改变学生怕上阅读课的通病。
(四)物理学科
作为一名初中物理教师，你认为物理学科有什么特点?在教学过程中应该注意哪些问题?
【教师资格证面试参考答案】初中物理是一门重要且很有难度的学科，必须举一反三，融会贯通，不能死记公式，要联系实际生活对一些物理知识灵活记忆。物理相对来说要求学生理解的范围比较大，更要多做多练。我觉得无论哪一门学科，多做多练才是关键。做的题目越多，对这门学科的掌握也就越牢固。
在物理教学中应该注意以下几个问题：
第一，激发学生的学习兴趣。兴趣是灵感的源泉，通过诱导以及运用各种教学手段和教具，提高学习兴趣，诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机，激发学生浓厚的学习兴趣和高涨的学习热情。
第二，观察能力的培养。观察实验可以使学生了解物理世界丰富的感性知识，激发他们的学习兴趣。
第三，思维能力的培养。初中阶段是思维发展的关键期，对学生思维能力的培养尤为重要，会影响学生高中乃至大学的物理学科以及其他学科的学习。
第四，指导学生由“学会”变为“会学”。现代教育不但要教学生学会物理，而且要教学生会学物理，这就要求教师指导学生掌握科学有效的学习方法和养成良好的学习习惯.使学生学会如何获取新知识，如何解释各种物理问题，做到举一反三。
(五)化学学科
在初中化学教学中如何创设教学情境?试举一例。
【参考答案】在化学教学中，创设教学情境，我认为可以从以下几方面入手：
第一，联系生活实际，创设教学情境。
理论联系实际，是每位教育工作者应遵循的原则，更是化学教学必须遵循的原则。理论联系实际，能使学生学以致用，对培养学生的能力，扩大学生的知识面，激发学生的学习动机与兴趣等具有独到的作用。
第二，精心设计问题，创设教学情境。
在化学课堂教学中，灵活设计问题情境，能获取各种反馈信息，调控教学过程，联系师生感情，启发学生思维，激发学生的学习兴趣。
第三，应用化学实验，创设教学情境。
化学教学区别于其他学科的主要标志是以实验为基础。初中化学作为启蒙化学，实验教学尤为重要，它可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力，从而巩固化学知识，并形成实事求是、严肃认真的科学态度，丰富自己的感性认识。因此作为化学教师要抓住以实验为基础这一基本特点，做好各种实验，以生动、形象、鲜明的实验现象对学生的认知情感、认知意志产生影响，引起学生的兴趣，使学生由被动接受变为主动探索，以揭开科学知识的奥秘。
第四，灵活穿插故事，创设教学情境。
中学生特别是初中生，好奇心强，上课的注意力不持久。在课堂教学中，如果能根据教学内容适时地穿插一两则故事，虽然占时不多，却能获得良好的教学效果。
第五，恰当应用多媒体，创设教学情境。
多媒体在教学中的运用，为课堂教学注入了新的生机，可帮助攻克许多教学中的难关。特别是计算机多媒体，能把抽象的概念、难以观察到的现象、不易实现的实验，通过信息处理和图像输出，诉之于学生的感觉器官，在短时间内调动学生积极参与活动，从而形成鲜明的感性认识。
例如：在讲解“二氧化碳的性质”一课时，可以通过对二氧化碳在自然界的循环的讲述，说明二氧化碳在自然界的重要性，引入新课。当学完二氧化碳的性质后，可以让学生用学过的知识解释人工降雨的奥秘以及大自然那千姿百态的钟乳石、石柱、石笋等形成的化学原理。这样，不仅加深了学生对二氧化碳性质的认识，而且大大地提高了他们学习化学的兴趣。
(六)历史学科
历史课堂教学中教师应如何处理教材?
【参考答案】第一，教师应重点讲解结论性知识，讲解如何论从史出，史论结合，同时培养学生的历史思维方法。第二。教师还要讲解知识的内在联系和教材的思路，指导学生学会理解教材.学会学习历史，教会学生学习方法。第三，教师还要讲解教材蕴含的教育思想，培养学生的思想感情，增强学生的情感体验，对培育和弘扬民族精神，加强学生的思想道德建设具有十分重要的意义。
(七)地理学科
你认为地理教学有哪些特点?
【教师资格证面试参考答案】第一，地理教学中要学习很多地图，标记符号，所以要求教师设计一些活动或记忆策略帮助学生记忆;第二，地理教学中部分内容比较枯燥，学生缺少相关经验难以理解，所以教师可以采用多媒体等方式来帮助学生进行感官认识。
(八)信息技术学科
你是如何看待信息技术与课程整合的?
【参考答案】现在信息技术已纳入到新课程改革的学科建设中，我相信这是信息技术教师体现自我、迎接挑战的机遇，也是重新定位信息技术科目地位的一次机会。新课程改革的目标是为了中华民族的崛起，为了每一个人的发展。信息技术是一门学科，同时它又与其他学科不同，它还是一门技术，一门技术性的学科。其他学科的新课程教学实施离不开信息技术这个学科：首先，它是教师教育教学非常重要的手段;其次，它是课程整合的需要;最后，新课程的实施需要更多的学生自主学习、探索学习，那么很大程度上学生的信息技能也影响到教师实施课堂教学的成败。所以，信息技术应该是所有学科的基础，也应是教师需要掌握的一门技能，学生必须学会的一门技术。
(九)体育学科
在体育课中出现意外情况怎么办?
【参考答案】由于体育课多是在室外进行的，且课中会涉及很多需要操作的技能，如果不加注意的话很容易引起学生中暑或者受伤的意外情况。作为一名体育老师，我会在课前对天气情况和训练强度做综合分析，做到心中有数，从而通过调节运动强度和改进技术指导来避免意外情况的发生。但如果确实发生了意外情况，我会冷静地去处理。
首先我会按规定初步查看伤病情况，并通知校医进行初步处理，如果严重的话马上拨打120送学生去附近医院诊治，同时及时向上级领导反映情况并通知班主任和学生家长。
其次，我会向其他学生做出说明，缓解他们的紧张情绪。尽可能地不影响教学秩序。
最后，事情过后我要进行反省，分析出现该情况的原因以避免类似情况再次发生。
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2016年上半年教师资格面试真题 幼儿 第一个三角形的世界 第二个猫和老鼠（游戏小老鼠上灯台）并回答问题，这个游戏能让幼儿获得什么经验？ 答辩 你的重难点是什么？评价一下你的试讲。 元宵节教室抢画布置，表现儿童的情感，现场做一幅画。 故事《礼物》。模拟表演后半一部分故事情节。 音乐《小鸭回家》。 要求：能够连贯性的演唱歌曲并弹奏；能够符合4-5岁幼儿的接受能力，并让他们接受歌曲。 体育游戏：勇敢的小兔子！ 一群小兔子在拔萝卜，突然来了一只大灰狼，小兔子们赶紧夹着萝卜跳回家。要求幼儿用腿夹萝卜，场地布置好用生动形象的语言讲解。要求10分钟内完成。 幼儿园大班的孩子们想表演《喜羊羊与灰太狼》，但是不知道如何表演？请指 导表演。面试时间共10分钟，展示才艺3分钟，讲故事7分钟。 教会幼儿数1~30的数。 题目：下雪啦 要求： 故事中黑体字部分要求进行肢体表演；要求普通话流畅自然。 绘画主题：植物面具 做劳动教具的模仿操 游戏：小兔乖乖。要求：1做出狼敲门和小兔开关门的动作。2.动作示范，讲清楚动作要求第二个：我们的环境，要求配画 儿歌《小蚂蚁》配插图 绘画：我的爸爸 要求：通过绘画表现出对爸爸的爱。 快乐的儿童节装饰画 模仿操：模仿四种幼儿生活能力，如刷牙 诗歌插画《雨花》：雨花是会叫的花，雨花是不会开的花，长在雨伞上，长在水面上，长在爱玩水的**头上…… 弹唱《小鸟》 幼儿故事：动物职业介绍所 弹唱《小鼓》 幼儿故事：《美丽的花环》：要求提问幼儿两个问题。 绘画：清洁工人。 故事：《福气猫》 要求：教师模拟给幼儿讲故事，讲故事中回答幼儿对故事的什么最兴奋，故事哪里最难以理解。 小学语文 孔子拜师的要求是会写7个生字，会认12个生字，理解词语的意思，适当板书 花钟 小小竹排画中游 山雨 孔子拜师 秋思 燕子专列 小摄影师 小小的船 月光曲 三年级 秋天的雨 亡羊补牢 夸父追日 我的伯父鲁迅先生 匆匆 奇怪的大石头 四季 北京的春节 静夜思 学奕 画（讲生字词，反义词） 杨氏父子 蜜蜂 卖火柴的小女孩 做一片美的叶子 金色花 桥 玩出了名堂 找骆驼 伯牙绝弦 北大荒的秋天 秦兵马俑 《 孔子拜师》 阳光 哪座房子最漂亮 答辩 1、怎么让一年级的学生规范写字？ 2、怎么让一年级的学生认识不认识的字？ 《我是什么》一年级 要求：学**两个汉字，朗读课文，让学生知道，云，雨，冰雹和学都是由水变成的。 《村居》二年级 要求：配合教学内容适当板书。教学过程要有提问环节。试讲时要体现师生互动。 《爬天都峰》（三年级） 要求：复**生字；带学生理解对话部分的情感；适当板书。 《小镇的早晨》（三年级） 要求：体会作者赞美感情和感受语言之美。 《西湖》（三年级） 要求：试讲10分钟左右。让学生理解“镶嵌”、“心旷神怡”等词语。适当板书。让学生正确流利有感情的朗读课文；正确指导学**。 《石榴》（苏教三年级） 要求：第三段，指导学生学**石榴的成熟过程和特点；。指导学生仿照第三段写一种水果；适当板书。 《小露珠》（苏教三年级） 《第八次》（苏教三年级） 《金色的蒲公英》（三年级） 《海底世界》（人教三年级） 《我们的民族小学》（三年级） 《金色的草地》（人教三年级） 要求：理解文意，培养学生热爱大自然的情感。 《拉萨的天空》（苏教版三年级） 《长城》（四年级） 要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文 《鸟的天堂》（人教版四年级） 《为中华之崛起而读书》（人教版四年级） 《去年的树》（人教版四年级） 要求：试讲时间10分钟；让学生分角色朗读课文，把握童话的语言特色；训练学生给鸟儿写几句话；写出有关教学板书。 《蟋蟀的住宅》（人教版四年级） 要求：教学生会认会写生字。通过初读课文，让学生了解蟋蟀住宅的特点，蟋蟀如何建造住宅。 《观潮》（人教版四年级） 要求：感受钱塘江大潮“潮来前”和“潮头过后”的壮观景象！ 《呼风唤雨的世纪》（四年级） 《爬山虎的脚》（四年级） 要求：重点讲爬山虎的叶子特点，学**作者的观察方法。 《触摸春天》（四年级） 要求：理解文中含义深刻的句子；互动；体会盲童的内心世界，感受春天的美好。 《长城》（四年级） 要求：引导学生知悉长城的特点以及有感情地朗读课文。 《那片绿绿的爬山虎》 要求：试讲时间10分钟；引导学生学会通过景物描写抒发感情的方法；体会深刻意义的句子，感受叶圣陶的人品。 《落花生》（人教版五年级） 钓鱼的启示（五年级） 《牧童》（五年级古诗） 老人与海鸥（六年级） 古诗《清平乐。村居》 （五年级） 要求：带领学生有感情朗诵诗，理解诗的意思，并想象画面。 《白杨》 （五年级） 要求：指导学生理解重点段落意思，指导背诵最后一个段落，指导学生有感情朗读课文。 《穷人》（六年级）前两个自然段 要求：环境描写和心理描写如何体现人物品质。 《山中访友》（六年级）片段。 要求：品读，哪些句子可以表现出作者对朋友的深厚感情。指导学生运用拟人、比喻、排比、想象表达感情。有适当板书。 小学数学 找规律，用数对确定位置，除数是整数的小数除法，初步认识小数，列方程解决问题，复式折线统计图 数学与信息 旋转与角 认识方程 利用百分数还有数量关系解方程。求全班人数多少？篮球16人，跳绳的占全班60% 图形的旋转 答辩 通过你的讲课，你觉得学生掌握了什么？ 三角形面积 题目：数据告诉我们…（通过画统计图，计算人均年平均收入，然后得出数据告诉我们的道理。） 复式统计表 圆锥体积 商的不变性 1升有多少？让学生感知1升有多少？（要有板书，讲清楚“数”与“量”的关系。） 两位数除以一位数。 要求：试讲10分钟；结合已有经验，平均数的意义；小组交流合作，体会算法的多样性，把平均数转化算式；平均数转化为算式的同理性。 小数加减法 要求：和整数加减法的区别；利用小数的意义，让学生理解小数加减法的计算；联系生活实际，让学生能解决实际问题。 倒数 要求：结合之前的内容，理解乘积为1的含义；理解，归纳，总结，倒数的个性特征；引导学生掌握和了解倒数的个性特征。 长、正方体的体积 三角形的面积 题目乘法分配率 要求：要结合实际了解推导过程，培养学生观察总结归纳能力。 方程的定义（用天平演示） 平均分（10分钟试讲，让学生初步感知平均分。） 乘法的意义 除数是两位数的除法。 数学广角。 实际问题，学生理解相遇问题，学生对数形结合的应用分析。 平行与垂直。 要求：让学生理解它们的定义，学会观察生活中的平行与垂直，学会分类。 商不变的性质 除法实际问题 小数除以整数 要求：试讲时间10分钟，联系之前学过的内容，讲出与整数除法的区别。 两位数乘一位数的不进位乘法 两位数乘一位数的乘法 .三年级上册，解决问题，23个人住宾馆，有两人间和三人间，不能有空床位，有多少种住法？（小学数学） 圆面积的计算（小学数学） 异分母分数加减法（小学数学） 数量关系 乘法分配律（小学数学） 小学英语 音M的教学，有一首let.s chant 答辩 如果有一个同学平时成绩很差但是突然考好了别人说他是抄袭得你怎么办 如果你是一个新老师，老教师经常让你做事怎么办。 calendar 内容： There are three months in a year There are four seasons in a year There are four weeks in a month There are 30 or 31 days in a month There are 365 days in a year 要求 1.用问题来引导学生 2.讲解重点单词 spring festival 内容：单词有paper cut,dragon dance,句子有 ahppy spring festival,the same to you，还有一首有关春节的诗 要求： 1、全英语教学 2、讲授重点单词 3、培养学生的文化意识 适当板书 What's the weather like in Sydney? 题目Whats this和Whats that的对话，还有单词circle 和square的讲解 what is that?how many~are thehe ? 然后讲单词句子，要求用简笔画促进教学。 A maths lesson 要求：全英文授课；帮助学生归纳数字的规律；教学中包含一个游戏；适当板书。 The weather report 要求：学生通过这节课的学**，能够用相关句子来播报天气。 My favorite game is football 要求：是英语授课，引导学生以读促写。 学会写e-mail let us dance 要求：将教学和游戏相结合，注意单词的讲解。 小学音乐 小动物说话 大鼓小鼓 抽到一首日本曲子，《鹰》弹唱第一段，完成合唱教学。 我们的祖国是花园。我们的祖国是花园 基本要求1. 弹奏乐谱 2.教一、两个**舞动作 爷爷给我打月饼 小学美术 对印版画 线条的动与静 添画 我爱我家 老学生如何制作全家福相框 花手帕 加一加，变一变 剪纸故事 森林王国 手拉手好朋友 欣赏课，能区分油画，国画，雕塑，照片的特点，四幅画的描绘形象，价值观的取向 低年级的漫画欣赏课 生活日用品的联想 玩玩水粉画 要求：让学生了解水粉工具及特点，认识三原色以及三间色，水粉线条的粗细，水粉的厚薄特点，画纸绘或板绘。 低年龄段了解线条纹样。 要求：为衣服画上条纹的纹样。粗细深浅。 《画中画》 我们身边的线条 要求：组织学生寻找生活中不同的线条；合理示范，不同线条所表达的不同情感；一些范画，罗冠中的春如风。 认识交通标志，低年级。 要求：制作头饰，步骤也要写。 小园艺师 阴刻与阳刻 给您提个醒，手工设计警示牌现场有道具 《记忆大比拼》 交通标识 要求：（1）认识并了解交通标志的含义。（2）设计并制作交通标志。 巨匠童心鉴赏齐白石画作 低年级美术《我的拼音卡片》 要求 1突出字母的主题 2.用色彩 装饰 卡片变形 制作一个卡片 平安到家 小学社会 小学社会低年级《坐立走，有精神》 要求：试讲时间在10分钟左右；通过活动设计，让学生学会正确的做立走的姿态，养成良好的**惯；要求有板书。 小学体育 游戏教学：死球拍活 弯道跑 队形的变换 双手胸前投篮 小学信息技术 使用表格定位网页 小学科学 课题：《水到哪儿去了》解释水蒸气，水蒸气颗粒小 要求：十分钟时间；要有学生互动问答环节；要能让学生用自己的话解释科学现象，要板书。 初中美术 透视标志设计 折纸的创想~座椅设计 四方连续 剪纸 要求：试讲课题：阅读课，颜色。关于颜色对人的作用，文章举了个餐厅的例子。红色让人吃饭快，等等 了解漫画 瓦楞纸造型 徐悲鸿 马 我喜欢的动漫形象 希施金的造船林 《静物》，要求用静物改画的方法让学生画一副静物图。 达利油画：永恒的记忆 现代环境艺术设计 了解纹样 狼牙山五壮士 水墨中国画 初中生物 绿色植物维持碳氧平衡 探究光对鼠妇分布的影响 讲肺通气 显微镜的结构与功能 完全变态发育 初中语文 安塞腰鼓，要求教学生仿造文中造排比句，引起学生的学**兴趣 桃花源记 朱自清的春 《中国石拱桥》自己出题为学生们讲解说明文语言的准确性 天净沙·秋思（活动设计） 我微笑着走近你 共公怒不触不周山 文艺复兴的兴趣 以朱自清的春最后三段为例讲解比喻修辞 陈太后和友期 口语交际，我第一次迷上科学 羚羊木雕和反悔的结尾片段。要求设计题目引导学生比较两种结尾手法的优劣。 《化石吟》引导学生重点学**第四节 我微笑着走近你 春夜洛城闻笛 《陋室铭》（就学生认为“可以调素琴，阅金经”是虚度年华的表现展开讲解） 《星星变奏曲》 《在山的那边》 《口技》（要求就文言文得题目展开讲解） 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》（要求重点品味第七段句子的含义） 《安塞腰鼓》 《故宫博物馆》（要求以本文为例上一堂写作课） 《海燕》 海燕的象征意义；写海燕为什么要写其他动物；太阳暴风雨代表了什么 。 《桃花源记》说课形式，使用六环节教学法，试组织一堂语文口语课。要求突出重点，与学生有积极的互动；准备时间20分钟。 《济南的冬天》，出示了两句话，要求流利有感情地朗读；品味拟人的表达效果。 《醉翁亭记》，要求：设计题目帮助学生理解“醉”的含义；示范朗读第一段，要有感情。 《沁园春雪》要求，突出教学重点，让学生更加容易接受，提高学生的情感价值观。 《紫藤萝瀑布》繁星春水，教会阅读技巧，推荐理由。 《乡愁》 《紫藤萝瀑布》 《采薇》 《陈涉世家》 《春望》 论诗 狼 背影 江城子密州出猎 夸父逐日 读指导苏轼《记承天寺夜游》 朝天子 咏喇叭 初中历史 启蒙思想的火种 初中音乐 理发师 人音版八年级下P22打支山歌过横排 音乐片段讲解…试着指挥！唱和弹奏！ 达姆达姆 初中英语 抽到语法题了 what would you do if… 语法课 / 口语课 处理细节的听力教学活动，关于ways to get good results when students study school trip（语篇教学） 关于穿校服的口语课 听力题（一则新闻） 口语教学关于school rules 一篇阅读文章是关于城市最好的电影院。 要求：阅读全文并且讲出划线单词单词是比较级最高级。 听力课。一段对话，开头一句是shall we have class party after class? 要求：全英文作答，朗读课文，要有板书。 what is your favourite food？ 所给短文大意为“大多数人probably会对朋友老师父母生气，perhaps是因为误会而生气，maybe是因为受到不公正对待而生气，但只要我们生气就会影响心情”。 要求：辨析probably，perhaps和maybe。 语法： may /should 语音题给了一篇文章以下单词划线like me he name we重点讲开音节 形容词的最高级，语法课 初中化学 三氧化二铝生成铝和氧气 计算方程式 练**题 元素符号，离子，总结离子分子，原子与构成物质的关系 人教版化学八年级全一册第六单元碳和碳的氧化物课题一，题目：二。单质碳的化学性质，备课十分钟讲课十分钟。 二氧化碳与温室效应。 常见的酸，常规要求。 元素周期律概念 初中数学 二次根式的加法 语法课 / 口语课 处理细节的听力教学活动，关于ways to get good results when students study 算术平方根的概念 二次根式的化筒 二次根式的加法的应用 轴对称作图 加减消元法解二元一次方程组 一元一次不等式解决实际问题 要求：解一元一次不等式的过程，学会建模思想。 三元一次方程组及解法思路 题目：代入消元法 过不在同一直线上的三点怎么确定圆心。 要求：试讲内容明确，条理清楚，板书工整。 圆柱、圆锥的侧面积 方程组解应用题（初中数学） 三角形外角（初中数学） 初中政治 维护教育权利和履行受教育的义务 充满生机与活力的经济制度 初中地理 中东的水资源匮乏问题。（要结合图表还有师生互动。） 地球海陆的分布 城市带 初中体育 体育游戏 武术 高中语文 必修三第一单元“单元说明” 选修课的，《论肚量》 游褒禅山记 答辩 你对逍遥游怎么理解？ 《故都的秋》的一道课后思考题，示范赏析一首关于秋的诗文 《荷塘月色》朗读课文并讲第五自然段 《拿来主义》片段板书，用到的写作方法。 《祝福》研讨与练**三，祥林嫂的三次肖像描写。 《荷塘月色》第四段设计活动讲授叠词用法，荷塘月色中写景的文字，要求是范读，鉴赏品读文中的方法，适当板书，十分钟左右。 《氓》带领同学朗读课文；找出文中用兴（？）手法的句子；解释文中用兴手法的这些句子。 闻一多《葬歌》，给出了诗歌全文，请你选择一节板书，范读并组织一个教学活动指导学生朗读。 《鸿门宴》中第三段，首先有感情的读一遍，然后讲解出三个词语或者字的词类活用。 《劝学》 《采薇》 《迢迢牵牛星》 《越中览古》 《与苏台览故的对比》 《祝福》 《登高》 高中数学 分析法 函数的单调性 求函数的最值，一个例题，有答案。 要求：目标明确，重点突出，适当板书画图，体会单调性在求函数最值的应用价值。 不等式的性质 高中英语 写作《一封信》 语音题——连续 给你4句问句 答辩（英文） 你就讲了4个连续部分，可能我们更希望你是连带句子一起讲。（指出不足）你认为在上语音课时，就这4个句子无法撑起45分钟的一堂课，你会如何做？ 词汇教学。给了一篇与蹦极有关的文章。要求根据划线词讲。 朗读课文。划线词汇有fasten.appetite.buffet.suspension. 词汇课试讲，给一段话，要求讲解full-day, highland, countryside这三个词。 根据一封信息上一堂写作课。 高中音乐 游击队歌 月光下的凤尾竹 内容：听力教材，没有标题，关于obesity 题目：1 朗读听力材料 2 自己设计一堂听力课 江苏民歌 要求哼唱和指挥 高中美术 掷铁饼者 西方现代雕塑 答辩 你的教学重点是什么？ 绘画线描的分类 剪纸艺术 摄影的角度 《卡通画》
各个类型的试题都会有，建议看看历年真题。
