2021综合素质重点知识有：素质教育观、学生观、教师观 。这几个点是重点考察的地方。
1、素质教育观
素质教育以提高国民素质为根本宗旨的教育，素质教育是面向全体学生的教育，素质教育是促进学生全面发展的教育，素质教育是促进学生个性发展的教育，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 。
2、学生观
学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人 。
3、教师观
现代教师角色的转变 ，教师行为转变 。
综合素质的考察目标
综合素质主要是考察考生对教师教育理念、教师职业道德规范、教育素养及语言表达等方面的能力。主要是全方面的对教师的写作能力、阅读能力、逻辑能力和应变能力进行考察。综合素质是教师资格证考试科目之一，相对来说比科目二简单。
《综合素质》又被称为科目一，是初中教师资格证考试的内容之一。
《综合素质》主要考查考生的综合素质，内容涉及职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力五大模块。其中职业理念和教师职业道德以单选题和案例分析题考查，基本能力在此基础上增加了写作题型，而法律法规和文化素养只以单选题考查，第一种单选58分，第二种材料分析题42分，第三种就是作文50分。
具体各模块的考察内容为：
职业理念：教师应该具备的教育观、学生观、教师观
职业道德：教师应该具备的职业道德、职业行为
教育法律法规：教师应该了解的有关教育的法律法规、教师权利和义务、学生权利的保护。
文化素养：中外历史上的重大事件、中外科技发展史上的代表人物及其主要成就、科学常识和科学素养、中国传统文化知识、中外文学知识、艺术知识
基本能力：信息处理能力、逻辑思维能力、阅读理解能力、写作能力。
科一的大题是固定的考点，前两道会从素质教育观、教师观、学生观和教师职业道德规范里出题，第三道材料题则是高中我们做的那种“阅读理解”题目，抄材料中的话都能给分。
备考建议：
理解国家实施素质教育的基本要求：
素质教育：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基 本素质为根 本目的，以尊重学生个性，注重开发人的身心潜能，注重形成人的健全个性为 根本特征的教育。
我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展 理解“人的全面发展”的思想 人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。人的劳动力全面发展素质教育的学生观的思想基础就是以人为本，人的全面发展 本质是人的社会属性和社会关系。
社会性需要和精神需要，社会素质和能力的全 面发展 理解“以人为本”的涵义，在教学活动中做到以学生的全面发展为本 “以人为本”是一种肯定人的作用和地位，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人的 价值取向。
取得教师资格
可在本级及以下等级学校和机构任教；中职校实习指导教师资格只能在中专、技校、职高或初级职业学校担任实习指导教师。高级中学教师资格与中职校教师资格相互通用。使用假资格证者，一经查出，五年内不得申报。
省级教育主管部门可认定高等学校教师资格，地级教育主管部门可认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格，各区、县级教育主管部门可认定幼儿园教师资格、小学教师资格和初级中学教师资格。
初中教资综合素质的考试内容主要分为五个模块：职业理念、教育法律法规、职业道德、文化素养和基本能力。职业理念的主要内容为教育观、学生观和教师观，三观知识是核心，大多以材料题的形式进行考察，总分值大概在22分左右。教育法律法规的主要内容是跟教育相关的法律法规，特别是教师权利和义务、学生权利保护等，总分值在16分左右，一般以选择题的形式考察。教师职业道德的主要内容是职业道德规范、教师职业行为和师生关系构建等，简单概括就是三爱两人一终生，总分值在22分左右，一般会在选择和材料分析题中出现。文化素养的主要内容是文学、历史和科技常识等，总分值在18分左右，一般以单选题的形式出现。基本能力的主要内容是信息处理、逻辑思维、阅读理解和写作，作文占到整张试卷三分之一的分值，非常重要，需要考生在平常多积累素材，加强练习。
