教资结构化面试真题：一名老师说应该多给学生布置作业，孰能生巧。你认为这个观点对吗?
参考解析：
1. 表明观点，作业能够帮学生巩固所学知识，达到学而不忘、举一反三的教学效果。但是如果作业过量了，就会适得其反。因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法，这种行为与“以人为本”的教育理念相悖，更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。
2. 论述布置大量作业的危害：其一，过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间，损害学生身体健康，不利于培养学生实践能力;其二，过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流，不利于学生的心理健康。
3. 教师应合理地布置作业。例如，要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理，严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作，让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。
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教资结构化面试真题：你在洗手的时候没有按照正确的方式洗手，一个幼儿看到了就问：“老师，你为什么没有按照正确的方式洗手?”此时，你应该怎么办?
参考解析：
1.明确问题。
作为幼儿老师，应该时时处处给幼儿树立好榜样。面对题中所述情况，我会认真对待，灵活有效处理。
2.解决问题。
首先，正确认识。一是在幼儿的成长和发展中，幼儿会有充当“监督员”的角色意识，老师必须做好正向引导;二是幼儿阶段的孩子模仿能力较强，老师的不良示范不利于幼儿良好的行为习惯的养成;三是知错就改，给幼儿做出榜样示范。
其次，及时做出反应。一是微笑着感谢幼儿指出我的错误，并表示自己会立刻改正;二是及时调整洗手方式，按照幼儿园平时教的正确的洗手方式进行洗手;三是鼓励幼儿下次老师有不正确的行为还可以指出，同时也要像要求老师一样严格要求自己，做到和老师共同成长和进步。
最后，强化教育效果。在后续的保教实践中，我会时刻注意自己的言行举止，并做好对幼儿的引导教育，使幼儿在监督他人的同时，也严格要求自己，使其逐渐养成良好的行为习惯。
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教师资格证面试试题【题目】一个幼儿在上课的时候发烧了，作为教师，你怎么办?【猎考网参考解析】由于幼儿年纪小，抵抗力较弱，作为教师应及时发现幼儿的不良身体反应，积极应对，防止幼儿病情恶化。（1）解决紧要问题当下我会及时安抚幼儿，并请配班老师管理班级秩序，自己带幼儿去医务室进行治疗，向医务人员了解幼儿发烧的严重程度。如果医务室可以治疗，就陪同幼儿在医务室接受治疗；如果幼儿发烧情况较为严重，我将及时将幼儿送至医院并与家长联系，并将幼儿的情况和自己的处理方法反馈给家长，同时安慰家长，请家长不要着急。（2）优化后续处理①与家长保持沟通，了解幼儿病情变化，及时关心幼儿，也可以和其他教师一同进行情感性家访。②幼儿发烧的原因是多方面的：有孩子自身年龄小，缺乏对于病毒的抵抗能力，容易患有感冒或者发炎等疾病的原因；也有家长天冷给幼儿衣服穿得单薄或者天热给孩子穿太多衣服，喝水太少，房间空气不流通等。这就需要家长和老师一同做好幼儿安全保育工作，提醒幼儿添减衣物，避免幼儿出现健康问题。③活动组织。组织各种形式的健康活动或者游戏，帮助幼儿了解卫生小常识，养成讲卫生好习惯，增强自身的体质，积极参加户外活动，促进身体健康发展。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
